Tổng quan sách tiếng Anh lớp 10 Global Success và cách học hiệu quả

Bước vào bậc THPT, học sinh cần làm quen với lượng kiến thức lớn hơn, yêu cầu vận dụng cao hơn và sự kết hợp đồng đều giữa từ vựng, ngữ pháp, phát âm cùng bốn kỹ năng. 

Vì vậy, việc hiểu rõ cấu trúc sách tiếng Anh lớp 10 và xây dựng phương pháp học phù hợp sẽ giúp các em theo kịp chương trình, đồng thời tạo nền tảng cho những mục tiêu dài hạn như thi IELTS, xét tuyển đại học hoặc du học.

Bài viết dưới đây cung cấp thông tin tổng quan về sách tiếng Anh lớp 10 Global Success bao gồm: 

• Tổng quan cấu trúc và chủ đề của 10 Unit
• Hệ thống kiến thức trọng tâm cần ghi nhớ
• Phương pháp học hiệu quả cho từng phần trong sách
• Hướng dẫn xem sách điện tử từ nguồn chính thức của NXB Giáo dục Việt Nam

Qua đó, học sinh và phụ huynh có thể chủ động xây dựng kế hoạch học tập phù hợp với năng lực và mục tiêu cá nhân.

Sách tiếng Anh lớp 10 hiện nay là bộ sách nào?

Từ năm học 2026–2027, Tiếng Anh 10 – Global Success là đầu sách môn Tiếng Anh thuộc bộ sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống (hay còn được gọi tắt là sách Kết nối tri thức) được sử dụng thống nhất toàn quốc.

Sách được biên soạn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, hướng đến phát triển năng lực giao tiếp thông qua kiến thức ngôn ngữ và bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.

Trên nền tảng Tập huấn của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, sách hiện được xếp trong danh mục “Bộ SGK thống nhất” dành cho lớp 10. 

Thông tin nhanh về sách tiếng Anh lớp 10 - Global Success

Tiếng Anh 10 – Global Success là một phần trong bộ sách tiếng Anh được biên soạn đồng bộ từ lớp 1 đến lớp 12. Bộ sách do GS.TS. Hoàng Văn Vân làm Tổng chủ biên.

Ở bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cho biết quá trình biên soạn bộ sách có sự hợp tác chuyên môn với Pearson Education. 

Nội dung sách giáo khoa tiếng Anh lớp 10 kết hợp những chủ đề gần gũi với đời sống Việt Nam cùng các vấn đề mang tính quốc tế, qua đó giúp học sinh vừa phát triển năng lực ngôn ngữ, vừa mở rộng hiểu biết văn hóa và xã hội.

Lưu ý: Bài viết được VUS biên soạn độc lập nhằm cung cấp thông tin tổng quan và hướng dẫn phương pháp học với Tiếng Anh 10 – Global Success. Nội dung không thay thế sách giáo khoa, sách bài tập, sách giáo viên hoặc học liệu chính thức. VUS không lưu trữ, sao chép hoặc phát hành lại sách, hình ảnh, audio và các tài liệu có bản quyền. Tên sách, tên Unit và cấu trúc bài học được đề cập nhằm mục đích giới thiệu và định hướng học tập; người học nên sử dụng tài liệu theo điều kiện của tác giả và đơn vị xuất bản.

Sách Tiếng Anh 10 có thay đổi trong năm học 2026–2027 không?

Trong năm học 2026–2027, sách tiếng Anh Global Success lớp 10 tiếp tục được sử dụng và không thuộc danh mục 11 sách giáo khoa được chỉnh sửa và phê duyệt trong năm 2026.

Theo thông báo của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, những bản sách đã phát hành trước năm 2026 nhìn chung vẫn có thể tiếp tục sử dụng nếu còn phù hợp và không thuộc danh mục phải thay thế. 

Tuy nhiên, học sinh và phụ huynh nên đối chiếu với danh mục sách do nhà trường hoặc giáo viên thông báo, đồng thời kiểm tra mục “Cập nhật nội dung” trên nền tảng chính thức của nhà xuất bản trước mỗi năm học.

Khi tra cứu hoặc sử dụng sách, người học cần lưu ý:

• Kiểm tra đúng tên sách tiếng Anh lớp 10 - Global Success
• Sử dụng đúng loại tài liệu theo hướng dẫn của nhà trường.
• Không nên sử dụng các bản PDF, bản quét hoặc tài liệu không ghi rõ nguồn phát hành.

Như vậy, nếu đã có đúng bản Tiếng Anh 10 – Global Success, sách còn nguyên vẹn và nhà trường không có yêu cầu thay thế, học sinh có thể tiếp tục sử dụng thay vì mua lại chỉ vì chuyển sang năm học mới.

Sách tiếng Anh lớp 10 có bao nhiêu Unit và được cấu trúc như thế nào? 

Sách tiếng Anh lớp 10 – Global Success gồm 10 Unit chính, 4 phần Review, Book Map và Glossary. 

Các bài học được sắp xếp theo những chủ đề gần gũi với đời sống, đồng thời tích hợp kiến thức phát âm, từ vựng, ngữ pháp và bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Cấu trúc sách được thiết kế theo định hướng giao tiếp của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. 

Thay vì học riêng lẻ từng công thức ngữ pháp, học sinh được tiếp cận kiến thức trong ngữ cảnh, sau đó luyện tập và vận dụng thông qua các hoạt động giao tiếp, viết, thảo luận nhóm và dự án. 

Đây cũng là định hướng chung của bộ sách Global Success từ lớp 1 đến lớp 12.

Tổng quan cấu trúc sách tiếng Anh lớp 10 Global Success

Cách phân chia này giúp học sinh không phải chờ đến cuối học kỳ mới ôn lại kiến thức. Sau mỗi nhóm chủ đề, người học có thể kiểm tra khả năng sử dụng từ vựng, ngữ pháp và các kỹ năng đã học trước khi chuyển sang nội dung tiếp theo.

Một Unit trong sách Tiếng Anh lớp 10 gồm những phần nào?

Mỗi Unit trong sách giáo khoa tiếng Anh lớp 10 Global Success thường được triển khai theo một trình tự tương đối thống nhất, từ giới thiệu chủ đề đến luyện tập và vận dụng:

Trình tự trên tạo thành một chu trình học tương đối rõ ràng: làm quen với chủ đề → học kiến thức ngôn ngữ → luyện bốn kỹ năng → vận dụng vào giao tiếp và dự án → tự kiểm tra. 

Nhờ cấu trúc nhất quán, sách tiếng Anh lớp 10 Global Success giúp học sinh phát triển đồng thời kiến thức ngôn ngữ và khả năng sử dụng tiếng Anh. 

Để học hiệu quả, người học nên hoàn thành đầy đủ các phần trong một Unit thay vì chỉ tập trung vào từ vựng, ngữ pháp hoặc những bài tập thường xuất hiện trong bài kiểm tra. 

Xem thêm: 

• Tiếng Anh 10 Unit 1 Family Life: Từ vựng, ngữ pháp, cách học và bài tập

Kiến thức trọng tâm học sinh cần nắm sau chương trình Tiếng Anh 10 

Sau khi hoàn thành chương trình Tiếng Anh 10 – Global Success, học sinh cần hình thành nền tảng tương đối đồng đều về phát âm, từ vựng, ngữ pháp và bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. 

Mục tiêu không chỉ là ghi nhớ kiến thức để làm bài kiểm tra mà còn biết vận dụng tiếng Anh trong những tình huống giao tiếp và chủ đề quen thuộc.

Từ vựng theo 10 chủ đề thực tế

Hệ thống từ vựng trong sách được phát triển theo các chủ đề như đời sống gia đình, môi trường, âm nhạc, hoạt động cộng đồng, phát minh, bình đẳng giới, tổ chức quốc tế, phương pháp học tập và du lịch sinh thái.

Sau mỗi Unit, học sinh nên:

• Hiểu nghĩa và xác định đúng từ loại.
• Phát âm đúng từ trong phạm vi đã học.
• Ghi nhớ các cụm từ thường đi cùng nhau.
• Sử dụng từ để đặt câu, nói hoặc viết về chủ đề.
• Phân biệt những từ có nghĩa hoặc cách dùng gần nhau.

Thay vì học từng từ riêng lẻ, người học nên ghi nhớ từ theo cụm từ và ngữ cảnh. Chẳng hạn, với chủ đề môi trường, học sinh không chỉ học từ environment mà còn nên biết những cụm như protect the environment, environmental problems hoặc environmentally friendly products.

Các chủ điểm ngữ pháp nền tảng

Chương trình Tiếng Anh lớp 10 củng cố kiến thức đã học ở trung học cơ sở và bổ sung nhiều cấu trúc cần thiết cho khả năng giao tiếp, đọc hiểu và viết.

Một số nội dung trọng tâm gồm:

Học sinh không nên chỉ ghi nhớ công thức. Với mỗi điểm ngữ pháp, người học cần hiểu ý nghĩa, ngữ cảnh sử dụng, dấu hiệu nhận biết và lỗi thường gặp, sau đó tự đặt câu để kiểm tra khả năng vận dụng.

Phát âm, trọng âm và ngữ điệu

Nội dung phát âm trong sách không dừng ở việc đọc đúng từng âm riêng lẻ mà còn mở rộng sang trọng âm từ, trọng âm câu, nhịp điệu và ngữ điệu. Đây là những yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng nghe hiểu và mức độ rõ ràng khi nói.

Học sinh cần chú ý:

• Phân biệt và phát âm đúng các cụm phụ âm được học.
• Xác định trọng âm của từ có hai, ba hoặc nhiều âm tiết.
• Nhận biết sự thay đổi trọng âm ở một số từ khác từ loại.
• Nhấn các từ mang thông tin chính trong câu.
• Sử dụng ngữ điệu phù hợp với câu hỏi, câu kể và mục đích giao tiếp.

Khi luyện phát âm, học sinh nên nghe mẫu, lặp lại theo từng cụm ngắn, ghi âm giọng đọc và so sánh với bản nghe. Cách luyện này hiệu quả hơn việc chỉ nhìn phiên âm rồi đọc theo suy đoán.

Bốn kỹ năng nghe, nói, đọc và viết

Bên cạnh kiến thức ngôn ngữ, học sinh cần biết sử dụng tiếng Anh để tiếp nhận và truyền đạt thông tin trong phạm vi các chủ đề đã học.

Để phát triển đồng đều, học sinh không nên chỉ tập trung vào phần ngữ pháp thường xuất hiện trong bài kiểm tra. Việc luyện nghe, nói, đọc và viết thường xuyên sẽ giúp kiến thức từ vựng, ngữ pháp được ghi nhớ lâu hơn và sử dụng linh hoạt hơn.

Sau chương trình Tiếng Anh 10, học sinh được kỳ vọng có thể sử dụng ngôn ngữ đã học để:

• Giới thiệu và trao đổi về các chủ đề quen thuộc.
• Tìm kiếm, chọn lọc và tóm tắt thông tin cơ bản.
• Trình bày ý kiến kèm lý do hoặc ví dụ.
• Viết đoạn văn có mở đầu, nội dung chính và kết thúc.
• Hợp tác với bạn học trong hoạt động nhóm và Project.
• Tự nhận diện điểm mạnh, lỗi sai và nội dung cần ôn thêm.

Những kiến thức này tạo nền tảng để học sinh tiếp tục chương trình tiếng Anh lớp 11, lớp 12 và từng bước làm quen với các nhiệm vụ ngôn ngữ có tính học thuật cao hơn.

Hướng dẫn học hiệu quả từng phần trong sách tiếng Anh lớp 10

Để học tốt Tiếng Anh 10 – Global Success, học sinh nên khai thác đầy đủ các phần trong mỗi Unit thay vì chỉ tập trung vào từ vựng và ngữ pháp. 

Mỗi phần đảm nhiệm một mục tiêu riêng, từ làm quen với chủ đề, hình thành kiến thức ngôn ngữ đến luyện bốn kỹ năng và vận dụng vào tình huống thực tế.

Cách học phần Getting Started

Getting Started mở đầu mỗi Unit bằng một đoạn hội thoại hoặc tình huống liên quan đến chủ đề bài học. Đây là phần giúp học sinh làm quen với bối cảnh, từ vựng và một số cấu trúc mới trước khi đi sâu vào kiến thức.

Học sinh có thể học theo trình tự:

1. Quan sát tiêu đề và hình ảnh để dự đoán nội dung.
2. Đọc câu hỏi hoặc yêu cầu trước khi nghe.
3. Nghe lần đầu để xác định nhân vật, bối cảnh và ý chính.
4. Nghe hoặc đọc lại để ghi chú từ mới và cấu trúc quan trọng.
5. Tóm tắt nội dung bằng 2–3 câu theo cách diễn đạt của mình.

Không nên dịch toàn bộ hội thoại sang tiếng Việt ngay từ đầu. Việc dựa vào ngữ cảnh để đoán nghĩa sẽ giúp người học phát triển khả năng đọc và nghe hiểu tự nhiên hơn.

Cách học phần Language

Language tập trung vào ba nội dung chính: phát âm, từ vựng và ngữ pháp. Học sinh nên học từng nội dung theo hướng hiểu cách dùng và chủ động vận dụng, thay vì chỉ ghi nhớ quy tắc.

• Với phần phát âm, người học nên nghe mẫu, lặp lại theo từng từ hoặc cụm ngắn, sau đó ghi âm để so sánh. Khi học trọng âm và ngữ điệu, cần chú ý âm tiết được nhấn và sự lên xuống của giọng trong cả câu.
• Với từ vựng, nên ghi theo bảng gồm: Từ/cụm từ - Từ loại - Nghĩa - Cụm từ đi kèm - Câu tự đặt
• Với ngữ pháp, có thể áp dụng quy trình: Nhận diện cấu trúc → hiểu ý nghĩa → xem ngữ cảnh sử dụng → tự đặt câu → làm bài luyện tập → ghi lại lỗi sai.

Mỗi cấu trúc nên được vận dụng trong ít nhất 2–3 câu liên quan đến bản thân hoặc chủ đề của Unit.

Cách học phần Reading

Trước khi đọc, học sinh nên xem tiêu đề, hình ảnh và câu hỏi để dự đoán nội dung. Khi đọc, không cần dừng lại tra nghĩa mọi từ mới mà nên tập trung vào mục tiêu của từng lượt đọc.

• Lượt 1: đọc nhanh để xác định chủ đề và ý chính.
• Lượt 2: tìm thông tin cụ thể theo câu hỏi.
• Lượt 3: kiểm tra đáp án, đoán nghĩa từ trong ngữ cảnh và xác định bằng chứng trong bài.

Sau khi hoàn thành, học sinh nên tóm tắt văn bản bằng 3–5 câu hoặc lập sơ đồ ý chính. Cách này giúp kiểm tra mức độ hiểu bài tốt hơn việc chỉ đối chiếu đáp án.

Cách học phần Listening

Khi luyện nghe, học sinh nên đọc câu hỏi trước để xác định loại thông tin cần tìm, chẳng hạn tên người, thời gian, địa điểm, nguyên nhân hoặc quan điểm.

Có thể chia bài nghe thành ba vòng:

1. Nghe ý chính: xác định chủ đề và mục đích của người nói.
2. Nghe chi tiết: tập trung vào từ khóa và thông tin cần điền hoặc lựa chọn.
3. Nghe kiểm tra: đối chiếu đáp án và xác định đoạn chứa thông tin.

Nếu chưa nghe được, học sinh không nên mở ngay nội dung lời thoại. Trước tiên, hãy nghe lại từng đoạn ngắn, giảm tốc độ nếu nền tảng cho phép và ghi ra những từ nhận diện được. Sau khi đối chiếu, nên nghe thêm một lần để nhận ra cách nối âm, nuốt âm và nhấn trọng âm trong câu.

Cách học phần Speaking

Ở phần Speaking, học sinh không cần học thuộc một bài nói hoàn chỉnh. Thay vào đó, nên chuẩn bị dàn ý, từ khóa và các mẫu câu cần thiết để có thể diễn đạt linh hoạt.

Một bài nói ngắn có thể được xây dựng theo ba phần:

• Mở đầu và giới thiệu chủ đề.
• Trình bày 2–3 ý chính kèm lý do hoặc ví dụ.
• Tóm tắt quan điểm hoặc đưa ra đề xuất.

Khi luyện theo cặp hoặc nhóm, học sinh nên chú ý lắng nghe, đặt câu hỏi tiếp nối và phản hồi ý kiến của người khác. Có thể ghi âm bài nói để tự kiểm tra phát âm, độ trôi chảy, ngữ pháp và cách sắp xếp ý.

Cách học phần Writing

Trước khi viết, học sinh cần xác định rõ chủ đề, mục đích, đối tượng đọc và dạng bài. Không nên bắt đầu viết ngay khi chưa có dàn ý.

Quy trình viết nên gồm:

1. Phân tích yêu cầu.
2. Liệt kê ý tưởng và từ vựng liên quan.
3. Sắp xếp ý theo bố cục.
4. Viết bản nháp.
5. Kiểm tra và chỉnh sửa.

Sau khi viết, học sinh có thể rà soát theo bốn tiêu chí:

Không nên cố sử dụng quá nhiều từ khó. Một bài viết có ý rõ ràng, cấu trúc hợp lý và ít lỗi sẽ hiệu quả hơn bài có nhiều từ nâng cao nhưng dùng chưa chính xác.

Cách học phần Communication and Culture/CLIL

Phần này giúp học sinh vận dụng tiếng Anh vào các tình huống giao tiếp, đồng thời mở rộng hiểu biết về văn hóa hoặc kiến thức liên môn.

Khi học, học sinh nên:

• Xác định chức năng giao tiếp trọng tâm, chẳng hạn đưa ra ý kiến, đồng ý, phản đối hoặc đề xuất.
• Ghi lại các mẫu câu có thể tái sử dụng trong nhiều tình huống.
• So sánh thông tin văn hóa trong bài với thực tế tại Việt Nam.
• Tìm thêm một nguồn tham khảo đáng tin cậy nếu cần mở rộng chủ đề.
• Trình bày lại nội dung bằng câu chữ của mình.

Mục tiêu của phần này không phải ghi nhớ mọi dữ kiện, mà là biết sử dụng tiếng Anh để trao đổi và kết nối kiến thức từ nhiều lĩnh vực.

Cách học phần Looking Back & Project

Looking Back là cơ hội để học sinh tự kiểm tra mức độ nắm vững từ vựng và ngữ pháp sau mỗi Unit. Người học nên làm bài độc lập trước khi xem lại ghi chú hoặc tài liệu tham khảo.

Sau khi hoàn thành, hãy phân loại lỗi theo ba nhóm:

• Chưa nhớ kiến thức.
• Hiểu quy tắc nhưng vận dụng sai.
• Làm sai do đọc chưa kỹ yêu cầu.

Với mỗi lỗi, học sinh nên ghi lại câu đúng và lý do sửa. Đây là cách tạo “sổ lỗi sai” để ôn tập hiệu quả trước bài kiểm tra giữa kỳ hoặc cuối kỳ.

Project yêu cầu học sinh kết hợp ngôn ngữ với khả năng tìm kiếm thông tin, làm việc nhóm và thuyết trình. Để tránh thực hiện dồn vào phút cuối, nhóm nên chia nhiệm vụ theo từng bước:

1. Xác định yêu cầu và sản phẩm cần hoàn thành.
2. Phân công người tìm thông tin, viết nội dung, thiết kế và trình bày.
3. Chọn lọc thông tin từ nguồn phù hợp.
4. Viết lại nội dung bằng ngôn ngữ của nhóm.
5. Luyện thuyết trình và chuẩn bị câu trả lời cho phần trao đổi.
6. Tự đánh giá sau khi hoàn thành.

Học sinh không nên sao chép nguyên văn nội dung trên mạng hoặc phụ thuộc hoàn toàn vào công cụ dịch. Project chỉ phát huy giá trị khi người học thực sự hiểu thông tin và có thể trình bày lại bằng tiếng Anh.

Với học sinh lớp 10, tiếng Anh không chỉ phục vụ điểm số trên lớp mà còn là nền tảng cho các mục tiêu dài hạn như xét tuyển đại học, săn học bổng, du học hoặc thi IELTS trong những năm tiếp theo. 

Đây cũng là thời điểm phù hợp để học sinh củng cố kiến thức phổ thông và từng bước làm quen với tiếng Anh học thuật.

Tuy nhiên, nhiều học sinh gặp khó khăn khi khối lượng kiến thức ở bậc THPT tăng lên, trong khi năng lực giữa các kỹ năng chưa đồng đều. 

• Các em có thể nắm ngữ pháp nhưng thiếu phản xạ nghe nói, chưa biết cách phát triển ý khi viết hoặc bắt đầu luyện đề IELTS quá sớm khi nền tảng còn hạn chế. 
• Việc thiếu một lộ trình rõ ràng cũng dễ khiến người học phân bổ thời gian chưa hợp lý giữa chương trình trên lớp và mục tiêu chứng chỉ.

Vì vậy, học sinh lớp 10 nên bắt đầu bằng việc xác định trình độ, củng cố từ vựng – ngữ pháp và phát triển đồng đều bốn kỹ năng trước khi đi sâu vào chiến thuật làm bài. 

Chương trình IELTS tại VUS được xây dựng theo lộ trình từ nền tảng đến luyện thi theo mục tiêu band điểm, giúp học viên học đúng cấp độ và tập trung vào những kỹ năng còn hạn chế.

Trong quá trình học, học viên được:

• Đánh giá trình độ để xác định điểm mạnh và nội dung cần cải thiện.
• Phát triển đồng đều kỹ năng Listening, Reading, Writing và Speaking.
• Nhận phản hồi từ giáo viên để điều chỉnh cách dùng từ, ngữ pháp và phương pháp làm bài.
• Luyện tập trên hệ sinh thái OVI IELTS và theo dõi tiến bộ qua các bài kiểm tra định kỳ.
• Từng bước làm quen với cấu trúc, tiêu chí chấm điểm và yêu cầu của bài thi IELTS.

Bên cạnh lộ trình học, VUS còn có những dấu mốc đào tạo và hợp tác đã được ghi nhận: 

• 200.852 học viên đạt chứng chỉ Anh ngữ quốc tế, được xác lập Kỷ lục Việt Nam vào năm 2024.
• Đối tác Platinum của Hội đồng Anh và đối tác của IDP Việt Nam.
• Được Cambridge ghi nhận là Gold Preparation Centre trong 6 năm liên tiếp.
• Mạng lưới hơn 70 cơ sở tại nhiều tỉnh, thành.

Bắt đầu IELTS từ lớp 10 không đồng nghĩa với việc phải luyện đề ngay. Điều quan trọng là lựa chọn đúng cấp độ, củng cố nền tảng và xây dựng chiến lược học phù hợp với mục tiêu cá nhân.

Đăng ký kiểm tra trình độ tại VUS để được tư vấn lộ trình IELTS phù hợp với năng lực hiện tại và kế hoạch học tập trong những năm THPT.

Đăng ký tư vấn - nhận ngay ưu đãi

Tìm hiểu thêm

Xem sách Tiếng Anh 10 – Global Success bản điện tử ở đâu? 

Học sinh có thể xem sách Tiếng Anh 10 – Global Success bản điện tử chính thức trên nền tảng Tập huấn của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Trang sách hiện cung cấp phiên bản sách điện tử, tài liệu giới thiệu, tài liệu tập huấn dành cho giáo viên và mục cập nhật nội dung.

Khi tìm kiếm bằng các cụm như “sách tiếng Anh lớp 10 PDF” hoặc “Tiếng Anh 10 Global Success PDF”, người học có thể gặp bản quét, tài liệu thuộc chương trình cũ hoặc tệp được đăng lại nhưng không ghi rõ nguồn.

Vì vậy, học sinh nên ưu tiên nguồn của nhà xuất bản, kiểm tra đúng tên sách, đối chiếu mục lục gồm 10 Unit và tham khảo danh mục tài liệu do nhà trường cung cấp.

Truy cập sách tiếng Anh lớp 10 bản chính thức của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam

Để xem sách, người học thực hiện theo các bước sau:

1. Truy cập nền tảng Tập huấn của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
2. Chọn Lớp 10 và môn Tiếng Anh.
3. Mở trang Tiếng Anh 10 – Global Success.
4. Chọn mục Phiên bản sách điện tử để xem sách trực tuyến.
5. Kiểm tra thêm mục Cập nhật nội dung trước mỗi năm học.

Việc truy cập từ trang chính thức giúp hạn chế nhầm lẫn với bản mẫu, sách thuộc chương trình khác hoặc tài liệu không xác định được quyền phân phối. Tùy nội dung được Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tích hợp, một số trang sách có thể hiển thị học liệu hỗ trợ đi kèm.

Link truy cập nhanh: https://taphuan.nxbgd.vn/tap-huan/chi-tiet-sach/tieng-anh-10-global-sucess-939960305.939960305 

Tìm audio sách tiếng Anh Global Success lớp 10 như thế nào?

Khi cần nghe bài ở các phần như Getting Started, Pronunciation hoặc Listening, học sinh nên mở phiên bản sách điện tử và kiểm tra khu vực học liệu đi kèm từng trang.

Nếu chưa thấy audio, người học có thể hỏi giáo viên về nguồn nghe hoặc tài khoản học liệu đang được nhà trường sử dụng. 

Không nên tải các bộ MP3, tệp nén hoặc đường dẫn lưu trữ trực tuyến không ghi rõ đơn vị phát hành và quyền chia sẻ, vì nội dung có thể không đúng phiên bản sách hoặc được phân phối khi chưa có sự cho phép.

Sách tiếng Anh lớp 10 Global Success giúp học sinh củng cố từ vựng, ngữ pháp, phát âm và phát triển bốn kỹ năng. Để học hiệu quả, người học nên sử dụng đúng sách, ôn tập đều và chủ động vận dụng kiến thức vào thực tế.

Nguồn tham khảo:

• Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quyết định số 3588/QĐ-BGDĐT ngày 26/12/2025 về bộ sách giáo khoa sử dụng thống nhất toàn quốc.
• Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Thông báo về việc sử dụng sách giáo khoa năm học 2026–2027, ngày 29/04/2026.
• Hoàng Văn Vân (Tổng Chủ biên), Hoàng Thị Xuân Hoa (Chủ biên) và cộng sự. Tiếng Anh 10 – Global Success – Sách học sinh. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, 2022.

Câu hỏi thường gặp về sách tiếng Anh lớp 10