Tải 500 Câu bài tập Stative verbs in the continuous form lớp 11 + Kiến thức chi tiết

Stative verbs in the continuous form là chủ điểm ngữ pháp thuộc Unit 3 – Cities of the Future trong chương trình Tiếng Anh Global Success lớp 11. Để sử dụng chính xác, học sinh cần hiểu đặc điểm của động từ chỉ trạng thái, phân biệt với động từ chỉ hành động và nhận biết những trường hợp có thể dùng ở dạng tiếp diễn.

Trong bài viết này, VUS sẽ giúp học sinh:

• Nắm vững kiến thức Stative verbs in the continuous form lớp 11, bao gồm khái niệm, các nhóm động từ thường gặp và cách sử dụng trong từng ngữ cảnh.
• Luyện tập với 20 câu bài tập Stative verbs lớp 11 có lời giải, giúp kiểm tra khả năng nhận biết và lựa chọn dạng động từ chính xác.
• Thực hành 500 câu bài tập Stative verbs in the continuous form lớp 11 có đáp án, với nhiều dạng bài từ cơ bản đến nâng cao, kết hợp nhận diện và khắc phục những lỗi sai thường gặp.

Stative verbs in the continuous form là gì?

Stative verbs (động từ chỉ trạng thái) là những động từ diễn tả cảm xúc, suy nghĩ, nhận thức, giác quan, sự sở hữu hoặc một trạng thái nhất định thay vì hành động đang diễn ra. Các động từ này thường không được sử dụng ở thì tiếp diễn (continuous) khi mang nghĩa chỉ trạng thái.

Tuy nhiên, một số động từ có thể mang cả nghĩa chỉ trạng thái và nghĩa chỉ hành động tùy theo ngữ cảnh. Khi mang nghĩa chỉ hành động hoặc diễn tả một hoạt động đang diễn ra, những động từ này có thể được sử dụng ở dạng tiếp diễn. Vì vậy, học sinh cần xác định ý nghĩa của động từ trong từng câu để lựa chọn dạng phù hợp.

Ví dụ:

• Chỉ trạng thái: I think this city is modern. → Tôi cho rằng thành phố này hiện đại.
• Chỉ hành động: I am thinking about moving to a smart city. → Tôi đang cân nhắc việc chuyển đến một thành phố thông minh.

Trong hai ví dụ trên, think mang nghĩa "cho rằng" nên dùng ở thì hiện tại đơn, còn am thinking diễn tả quá trình suy nghĩ đang diễn ra nên được sử dụng ở thì hiện tại tiếp diễn.

Kiểm tra nhanh với 20 câu bài tập Stative verbs lớp 11 có lời giải

Trước khi luyện tập chuyên sâu, các bạn học sinh hãy thử sức với 20 câu bài tập Stative verbs lớp 11 dưới đây để kiểm tra khả năng phân biệt động từ chỉ trạng thái và động từ chỉ hành động. 

Bài tập: Chọn đáp án đúng để hoàn thành câu

Yêu cầu: Chọn A, B, C hoặc D để hoàn thành mỗi câu sau.

Câu 1. I ______ that smart cities will improve our quality of life.

A. am thinking B. think C. thinking D. thinks

Câu 2. Look! The chef ______ the soup to check its flavour.

A. tastes B. taste C. is tasting D. are tasting

Câu 3. This apartment ______ to my grandparents.

A. belongs B. is belonging C. belong D. belonging

Câu 4. My brother ______ about studying abroad at the moment.

A. think B. thinks C. is thinking D. are thinking

Câu 5. The flowers in this garden ______ wonderful.

A. are smelling B. smells C. is smelling D. smell

Câu 6. We ______ a meeting with our teacher right now.

A. have B. are having C. has D. having

Câu 7. She ______ two younger brothers.

A. is having B. have C. has D. having

Câu 8. I ______ the importance of protecting the environment.

A. am understanding B. understands C. understanding D. understand

Câu 9. The students ______ at a model of a smart city now.

A. are looking B. look C. looks D. is looking

Câu 10. This new building ______ very modern.

A. is looking B. look C. looks D. looking

Câu 11. My parents ______ that public transport is important for sustainable cities.

A. are believing B. believes C. believing D. believe

Câu 12. Why ______ those flowers?

A. do you smell B. are you smelling C. you are smelling D. does you smell

Câu 13. This smart device ______ several useful functions.

A. is having B. have C. has D. having

Câu 14. The children ______ lunch in the school cafeteria at the moment.

A. have B. has C. is having D. are having

Câu 15. This solution ______ practical and environmentally friendly.

A. seems B. is seeming C. seem D. seeming

Câu 16. I ______ a strange noise coming from the next room.

A. am hearing B. hears C. hear D. hearing

Câu 17. The architect ______ the surface of the wall to check its texture right now.

A. feels B. feel C. is feeling D. are feeling

Câu 18. This cake ______ delicious.

A. is tasting B. taste C. tasting D. tastes

Câu 19. Our teacher ______ the importance of renewable energy.

A. is understanding B. understands C. understand D. understanding

Câu 20. Why ______ so quiet today? You are usually very talkative.

A. are you being B. do you be C. you are being D. is you being

Đáp án và lời giải chi tiết

Tự đánh giá kết quả:

• 17–20 câu đúng: Các em đã nắm vững kiến thức cơ bản và có thể chuyển sang bài tập nâng cao.
• 13–16 câu đúng: Các em hiểu phần lớn kiến thức nhưng cần luyện thêm những động từ có hai cách sử dụng như think, have, taste và feel.
• Dưới 13 câu đúng: Các em nên ôn lại cách phân biệt stative verbs và action verbs trước khi thực hành bộ 500 câu.

Mẹo ghi nhớ: Khi làm bài tập Stative verbs in the continuous form lớp 11, hãy xác định động từ đang diễn tả trạng thái hay hành động. Không nên chỉ dựa vào các dấu hiệu như now, right now hoặc at the moment để lựa chọn thì hiện tại tiếp diễn.

Các dạng bài tập Stative verbs in the continuous form lớp 11 từ cơ bản đến nâng cao

Sau khi nắm vững lý thuyết, các em nên luyện tập nhiều dạng câu hỏi để củng cố khả năng nhận diện và sử dụng động từ chỉ trạng thái trong từng ngữ cảnh. Trong bộ bài tập Stative verbs in the continuous form lớp 11 của VUS, các bài tập được chia thành 5 dạng sau, từ cơ bản đến nâng cao, bám sát trọng tâm ngữ pháp:

Dạng 1 – Trắc nghiệm:

Chọn đáp án A, B, C hoặc D để hoàn thành câu.

Câu 1. My sister ______ that smart cities will make people's lives easier.

A. is believing B. believes C. believe D. believing

Câu 2. Look! The chef ______ the soup before serving it.

A. tastes B. taste C. is tasting D. are tasting

Câu 3. This modern apartment ______ to my uncle.

A. is belonging B. belong C. belonging D. belongs

Câu 4. We ______ a discussion about renewable energy right now.

A. are having B. have C. has D. having

Câu 5. The flowers in the park ______ wonderful.

A. are smelling B. smells C. smell D. is smelling

Đáp án: 1. B | 2. C | 3. D | 4. A | 5. C

Dạng 2 – Chia động từ:

1. I ______ (think) that electric buses are good for the environment.
2. My brother ______ (think) about buying an electric bike at the moment.
3. This smart building ______ (have) an automatic lighting system.
4. The students ______ (look) at a model of a future city right now.
5. She ______ (not / understand) how this new technology works.

Đáp án:

1. think – Diễn tả quan điểm cá nhân.
2. is thinking – Diễn tả quá trình đang cân nhắc.
3. has – Diễn tả đặc điểm của tòa nhà.
4. are looking – Diễn tả hành động đang quan sát.
5. doesn't understand – Diễn tả sự hiểu biết, thường không dùng ở dạng tiếp diễn.

Dạng 3 – Tìm và sửa lỗi sai:

1. I am knowing the answer to this question.
2. She is having two younger brothers.
3. Look! The engineer checks the new machine right now.
4. This building is seeming very modern.
5. The chef tastes the soup at the moment to check its flavour.

Đáp án:

Dạng 4 – Viết lại câu:

1. I am believing that public transport is important.
2. The soup is tasting delicious.
3. She is owning a modern apartment.
4. He thinks about moving to a smart city right now.
5. They have lunch in the cafeteria at the moment.

Đáp án:

1. I believe that public transport is important.
2. The soup tastes delicious.
3. She owns a modern apartment.
4. He is thinking about moving to a smart city right now.
5. They are having lunch in the cafeteria at the moment.

Lưu ý: Khi viết lại câu, học sinh cần xác định động từ đang diễn tả trạng thái hay hành động để lựa chọn thì phù hợp, không thay đổi nội dung chính của câu.

Dạng 5 – Bài tập tổng hợp theo ngữ cảnh:

A Visit to a Smart City Exhibition

Today, our class is visiting an exhibition about future cities. I (1) ______ (think) that smart cities can make our lives more convenient. Right now, some students (2) ______ (look) at a model of an eco-friendly building. Our teacher (3) ______ (explain) how the building saves energy. The model (4) ______ (have) solar panels and a smart lighting system. My friend Lan (5) ______ (think) about studying architecture in the future.

Đáp án:

Ghi nhớ: Điểm quan trọng nhất khi làm bài tập Stative verbs lớp 11 không phải là ghi nhớ máy móc danh sách động từ mà là hiểu nghĩa của động từ trong ngữ cảnh. Cùng một động từ như think, have, taste hoặc smell có thể sử dụng ở hiện tại đơn hoặc hiện tại tiếp diễn tùy theo ý nghĩa được diễn đạt.

[Download] Bộ bài tập Stative verbs in the continuous form lớp 11 Global Success

Để củng cố kiến thức về động từ chỉ trạng thái và cách sử dụng ở dạng tiếp diễn, các bạn có thể luyện tập với bộ bài Stative verbs in the continuous form lớp 11 dưới đây. Các bài tập được biên soạn theo trọng tâm ngữ pháp Unit 3 – Cities of the Future trong chương trình Tiếng Anh 11 Global Success, giúp học sinh rèn luyện từ mức độ nhận biết đến vận dụng.

Bài 1: Chọn dạng động từ đúng

Câu 1. I ______ that smart cities will improve people's quality of life.

A. am believing B. believe C. believing D. believes

Câu 2. My brother ______ about studying architecture at the moment.

A. thinks B. think C. is thinking D. are thinking

Câu 3. This modern building ______ to the local government.

A. belongs B. is belonging C. belong D. belonging

Câu 4. The chef ______ the soup to check its flavour right now.

A. taste B. tastes C. are tasting D. is tasting

Câu 5. These flowers ______ wonderful in spring.

A. are smelling B. smell C. smells D. is smelling

Câu 6. We ______ an online meeting with our teacher at the moment.

A. have B. has C. are having D. is having

Câu 7. This smart device ______ several useful functions.

A. has B. is having C. have D. having

Câu 8. The students ______ at a model of a future city now.

A. looks B. look C. is looking D. are looking

Câu 9. This solution ______ practical and environmentally friendly.

A. is seeming B. seems C. seem D. seeming

Câu 10. Why ______ so impatient today? You are usually very calm.

A. do you be B. you are being C. are you being D. is you being

Đáp án: 1. B | 2. C | 3. A | 4. D | 5. B | 6. C | 7. A | 8. D | 9. B | 10. C

Bài 2: Chia động từ trong ngoặc

1. I ______ (know) the answer to this question.
2. My sister ______ (consider) moving to a greener city these days.
3. This apartment ______ (belong) to my grandparents.
4. The engineer ______ (check) the smart lighting system right now.
5. The soup ______ (taste) a little salty.
6. Look! The little girl ______ (smell) the flowers in the garden.
7. My parents ______ (prefer) travelling by public transport.
8. We ______ (have) a discussion about sustainable living at the moment.
9. This building ______ (consist) of three main sections.
10. The students ______ (think) about solutions to traffic congestion right now.

Đáp án:

Bài 3: Tìm và sửa lỗi sai

1. I am understanding how this smart home system works.
2. My father is owning an electric car.
3. Look! The architect examines the building model right now.
4. This new technology is seeming very useful.
5. The chef tastes the sauce at the moment to check its flavour.
6. She is wanting to live in a more sustainable city.
7. They have a meeting with the city planners right now.
8. This apartment is belonging to my aunt.
9. Listen! The teacher explains the benefits of renewable energy.
10. These flowers are smelling lovely.

Đáp án:

Bài 4: Hoàn thành đoạn văn với dạng động từ thích hợp

Exploring a Smart City

Today, our class is visiting a smart city exhibition. I (1) ______ (believe) that technology can make urban life more convenient and sustainable.

At the moment, some students (2) ______ (look) at a model of an eco-friendly apartment building. The model (3) ______ (have) solar panels and a smart lighting system.

Our teacher (4) ______ (explain) how these technologies help reduce energy consumption. Everyone (5) ______ (seem) interested in the presentation.

Meanwhile, my friend Nam (6) ______ (think) about becoming an architect in the future. He (7) ______ (want) to design buildings that use renewable energy.

Near the exhibition hall, a group of visitors (8) ______ (have) a discussion with an engineer. The engineer (9) ______ (demonstrate) how a smart traffic system works.

I (10) ______ (think) this exhibition is a great opportunity to learn about future cities.

Đáp án:

→ TẢI TRỌN BỘ: 500 CÂU BÀI TẬP STATIVE VERBS IN THE CONTINUOUS FORM LỚP 11 CÓ ĐÁP ÁN

Việc luyện tập Stative verbs in the continuous form lớp 11 thường xuyên không chỉ giúp học sinh sử dụng đúng các thì trong tiếng Anh mà còn xây dựng nền tảng ngữ pháp cần thiết cho kỹ năng Writing và Speaking trong IELTS.

Khi có định hướng chinh phục IELTS, học sinh cần phát triển đồng thời khả năng vận dụng ngữ pháp, mở rộng vốn từ học thuật và diễn đạt ý tưởng chính xác, tự nhiên.

Với gần 30 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực đào tạo Anh ngữ, VUS – Anh Văn Hội Việt Mỹ mang đến chương trình IELTS Core với lộ trình học từ Foundation đến mục tiêu 7.0+ IELTS, giúp học sinh:

• Củng cố nền tảng ngữ pháp và từ vựng: Vận dụng các cấu trúc tiếng Anh chính xác trong từng ngữ cảnh giao tiếp và học thuật.
• Phát triển toàn diện 4 kỹ năng: Rèn luyện Listening, Speaking, Reading và Writing theo yêu cầu của bài thi IELTS.
• Nâng cao kỹ năng Writing và Speaking: Học cách xây dựng ý tưởng, sử dụng cấu trúc câu đa dạng và diễn đạt quan điểm mạch lạc.
• Luyện thi theo lộ trình phù hợp: Từng bước nâng cao năng lực tiếng Anh và làm quen với các dạng bài, chiến lược làm bài IELTS.

Khám phá khóa học IELTS Core tại VUS để xây dựng nền tảng tiếng Anh vững chắc và chuẩn bị cho mục tiêu IELTS của bạn.

Đăng ký liền tay, nhận ngay ưu đãi học phí!

Tìm hiểu thêm

Những lỗi sai thường gặp khi làm bài tập Stative verbs lớp 11

Khi làm bài tập Stative verbs in the continuous form lớp 11, học sinh thường nhầm lẫn giữa động từ chỉ trạng thái và động từ chỉ hành động, dẫn đến việc sử dụng sai thì hiện tại đơn hoặc hiện tại tiếp diễn. Dưới đây là 6 lỗi phổ biến cùng ví dụ và cách khắc phục, giúp bạn vận dụng kiến thức ngữ pháp chính xác hơn.

1. Dùng thì hiện tại tiếp diễn với động từ chỉ trạng thái

Các động từ như know, believe, understand, want, need thường diễn tả trạng thái, nhận thức hoặc cảm xúc nên không sử dụng ở dạng tiếp diễn trong những ngữ cảnh thông thường.

• Sai: I am knowing the answer.
• Đúng: I know the answer.

Cách khắc phục: Xác định động từ đang diễn tả trạng thái hay hành động trước khi chia thì. Nếu động từ chỉ sự hiểu biết, niềm tin hoặc mong muốn, thường ưu tiên thì hiện tại đơn.

2. Không phân biệt nghĩa của động từ khi thay đổi dạng

Một số động từ như think, have, see, taste, smell có thể mang nghĩa chỉ trạng thái hoặc hành động tùy ngữ cảnh. Việc chỉ ghi nhớ một cách sử dụng dễ dẫn đến lựa chọn sai.

Ví dụ:

• I think this plan is useful. → Tôi cho rằng kế hoạch này hữu ích.
• I am thinking about a new project. → Tôi đang suy nghĩ về một dự án mới.

Cách khắc phục: Xét nghĩa của động từ trong cả câu. Think mang nghĩa "cho rằng" thường dùng hiện tại đơn, còn think about diễn tả quá trình suy nghĩ có thể dùng hiện tại tiếp diễn.

3. Chỉ dựa vào dấu hiệu thời gian để chọn thì

Nhiều học sinh thấy các từ như now, right now, at the moment là lập tức chia động từ ở hiện tại tiếp diễn. Tuy nhiên, dấu hiệu thời gian không quyết định hoàn toàn cách sử dụng stative verbs.

• Sai: I am understanding the instructions now.
• Đúng: I understand the instructions now.

Cách khắc phục: Kết hợp dấu hiệu thời gian với ý nghĩa của động từ. Không tự động sử dụng thì tiếp diễn nếu động từ đang diễn tả trạng thái.

4. Nhầm lẫn giữa cách dùng linking verb và cách dùng chỉ hành động

Một số động từ như taste, smell, feel và look có thể được sử dụng làm linking verbs (động từ nối) để liên kết chủ ngữ với tính từ mô tả đặc điểm hoặc cảm nhận. Trong những ngữ cảnh khác, các động từ này có thể diễn tả hành động và được sử dụng ở dạng tiếp diễn khi hành động đang diễn ra.

Cách khắc phục: Xác định vai trò và ý nghĩa của động từ trong câu. Khi taste, smell, feel hoặc look được dùng làm linking verb để mô tả đặc điểm hoặc cảm nhận của chủ ngữ, chúng thường không dùng ở dạng tiếp diễn. Khi diễn tả hành động đang được thực hiện, các động từ này có thể được sử dụng ở thì hiện tại tiếp diễn.

5. Nhầm lẫn cách dùng động từ have

Have thường không dùng ở dạng tiếp diễn khi diễn tả sự sở hữu, quan hệ gia đình hoặc đặc điểm. Tuy nhiên, khi have xuất hiện trong các cụm chỉ hoạt động, động từ này có thể được dùng ở dạng tiếp diễn.

• Sai: She is having two apartments.
• Đúng: She has two apartments.

Cách khắc phục: Phân biệt have mang nghĩa "có, sở hữu" với các cụm chỉ hoạt động như have lunch, have a shower, have a meeting.

6. Cho rằng tất cả Stative verbs đều không thể dùng ở dạng tiếp diễn

Đây là lỗi dễ gặp khi học sinh ghi nhớ quy tắc một cách máy móc. Trên thực tế, một số động từ thường chỉ trạng thái vẫn có thể xuất hiện ở dạng tiếp diễn để diễn tả hành động, trải nghiệm hoặc tình huống tạm thời.

Ví dụ:

• He is polite. → Anh ấy lịch sự (đặc điểm thông thường).
• He is being unusually quiet today. → Hôm nay anh ấy tỏ ra im lặng khác thường (hành vi tạm thời).

Cách khắc phục: Không áp dụng tuyệt đối quy tắc "stative verbs không dùng ở thì tiếp diễn". Thay vào đó, hãy xem xét ý nghĩa, ngữ cảnh và tính chất tạm thời của hành động.

Mẹo ghi nhớ: Khi làm bài tập Stative verbs lớp 11 Global Success, bạn nên tự hỏi: "Động từ này đang diễn tả trạng thái hay một hành động cụ thể?" Đây là bước quan trọng giúp hạn chế lỗi chia thì và lựa chọn đáp án chính xác hơn.

Hy vọng bộ 500 câu bài tập Stative verbs in the continuous form lớp 11 có đáp án trên đây sẽ giúp bạn củng cố kiến thức ngữ pháp Unit 3 – Cities of the Future trong chương trình Tiếng Anh 11 Global Success. Hãy luyện tập thường xuyên, chú ý phân biệt động từ chỉ trạng thái và động từ chỉ hành động để sử dụng các thì chính xác hơn. 

Xem thêm: (Free download) Trọn bộ đề thi tiếng Anh giữa kì 1 lớp 11 Global Success

Câu hỏi thường gặp về bài tập Stative verbs in the continuous form lớp 11