(Tải PDF miễn phí) Tổng hợp từ vựng Movers Cambridge theo chủ đề & bài tập

Từ vựng Movers là nền tảng để bé nghe hiểu mô tả, đọc được những đoạn văn ngắn, viết đúng từ và chủ động kể chuyện hoặc miêu tả tranh trong kỳ thi Cambridge A1 Movers.

Ở cấp độ này, việc chỉ nhớ nghĩa Anh – Việt của từng từ riêng lẻ thường chưa đủ; bé cần hiểu từ khi xuất hiện trong câu và có thể sử dụng lại trong những tình huống quen thuộc.

Trong bài viết này, VUS sẽ giúp phụ huynh và học sinh:

• Hiểu từ vựng Cambridge A1 Movers là gì và bé cần học bao nhiêu từ.
• Tổng hợp từ vựng Movers theo chủ đề và từng phần thi, kèm file PDF dễ ôn tập.
• Hướng dẫn cách học từ vựng theo từng kỹ năng và tránh những lỗi khiến bé nhanh quên.
• Thực hành 50 câu bài tập từ vựng Movers có đáp án do VUS tự biên soạn.

Từ vựng Cambridge A1 Movers là gì? Có bao nhiêu từ bé cần học?

Từ vựng A1 Movers là vốn từ trẻ cần hiểu và sử dụng ở cấp độ A1 Movers của Cambridge English, sau Pre A1 Starters và trước A2 Flyers.

Ở Movers, yêu cầu về từ vựng đã cao hơn Starters. Bé cần nhận biết từ trong câu, hội thoại, đoạn văn ngắn và tranh, đồng thời biết dùng từ để mô tả người, đồ vật, địa điểm, hoạt động và những tình huống quen thuộc trong đời sống.

Vì vậy, học từ vựng Movers không nên dừng ở việc nhớ nghĩa tiếng Việt. Bé cần luyện thêm phát âm, cách kết hợp từ, mẫu câu đơn giản và cách dùng từ theo ngữ cảnh để có thể vận dụng khi nghe, đọc, viết và nói.

Cambridge cung cấp wordlist cho A1 Movers trong bộ Pre A1 Starters, A1 Movers and A2 Flyers Wordlists. Cambridge nêu thí sinh cần có khả năng hiểu các từ trong wordlist của bài thi; tuy nhiên, tài liệu không quy định trẻ phải học thuộc một số lượng từ cố định.

Nguồn: Cambridge University Press & Assessment. Pre A1 Starters, A1 Movers and A2 Flyers Wordlists 2025. Cambridge English. Truy cập ngày 20/08/2026, tại: https://www.cambridgeenglish.org/Images/506166-starters-movers-flyers-word-list-2025.pdf 

Một điểm quan trọng là vốn từ ở Movers có tính kế thừa từ Starters. Bé vẫn cần sử dụng những từ cơ bản đã học trước đó, đồng thời mở rộng thêm vốn từ và cách diễn đạt để xử lý các nhiệm vụ ngôn ngữ phức tạp hơn.

Tổng hợp từ vựng Movers theo chủ đề thường gặp (kèm file PDF)

Học từ vựng Movers theo chủ đề giúp trẻ tạo liên kết giữa các từ thay vì lưu chúng như những mục rời rạc. 

Chẳng hạn, khi học chủ đề Clothes, việc gặp coat – scarf – sweater – helmet trong cùng một bức tranh giúp bé dễ hiểu các câu mô tả ngoại hình hơn so với việc học bốn từ ở bốn thời điểm khác nhau.

Dưới đây là những từ cơ bản để học sinh bắt đầu. Bản PDF mở rộng sẽ có nhiều từ và cụm hơn cho từng chủ đề (ở cuối phần này).

Animals & Nature – Động vật và thiên nhiên

Với nhóm này, không nên chỉ hỏi “dolphin nghĩa là gì?”. Có thể mở rộng thành Where does a dolphin live?, Which animal can jump? hoặc A panda is black and white để trẻ luyện từ cùng đặc điểm và hành động.

Body & Health – Cơ thể và sức khỏe

Nên học từ chỉ bộ phận cơ thể cùng những mẫu câu như My shoulder hurts, I’ve got a headache hoặc He went to the dentist thay vì tách từng từ khỏi tình huống.

Clothes & Appearance – Trang phục và ngoại hình

Nhóm này đặc biệt hữu ích khi trẻ cần miêu tả ngoại hình, trang phục và tìm điểm khác nhau giữa hai bức tranh trong Speaking.

Family & People – Gia đình và con người

Có thể kết hợp nhóm này với sơ đồ gia đình và các câu hỏi như Who is your mother’s brother? hoặc How many cousins have you got?

Food & Drink – Đồ ăn và thức uống

Ngoài tên món ăn, nên luyện luôn những cụm như a bottle of water, a bowl of soup, have a sandwich for lunch hay Would you like some noodles?

Home & Daily Life – Nhà cửa và sinh hoạt

Nhóm Home nên được học cùng từ chỉ vị trí: The bedroom is upstairs, There is a chair on the balcony, The cat is under the table.

School & Learning – Trường học và học tập

Technology & Media – Công nghệ và phương tiện

Thay vì chỉ học tên đồ vật, nên gắn từ với hành động: send an email, watch a video, use the internet, read an e-book.

Places & Position Words – Địa điểm và vị trí

Travel & Transport – Đi lại và phương tiện

Với động từ, nên học luôn cụm hoàn chỉnh: catch a bus, get on a train, get off the bus, go on a trip.

Sports & Leisure – Thể thao và giải trí

Weather & Nature – Thời tiết và thiên nhiên

Có thể cho trẻ học theo cặp từ liên quan thay vì học rời: cloud → cloudy, rain → rainy, wind → windy. Nhờ vậy, trẻ vừa nhớ danh từ vừa biết cách dùng tính từ khi mô tả tranh hoặc thời tiết.

Time & Calendar – Thời gian và lịch

Common Verbs – Động từ thường gặp

Adjectives & Descriptions – Tính từ miêu tả

Muốn bé mở rộng vốn từ Movers theo từng chủ đề? Tải ngay file 1.000+ từ vựng Movers với tổng cộng 1.069 mục từ/cụm từ, được sắp xếp A–Z theo từng chủ đề và kèm phiên âm, nghĩa tiếng Việt, câu ví dụ để bé dễ học và vận dụng hơn.

Download tài liệu tại đây

Lưu ý:

• Nội dung từ vựng, nghĩa tiếng Việt, câu ví dụ và bài tập trong tài liệu do VUS tự biên soạn nhằm hỗ trợ người học ôn tập, không phải wordlist hay tài liệu chính thức do Cambridge phát hành. Người học có thể đối chiếu thêm với nguồn từ vựng chính thức của Cambridge khi cần.
• Phiên âm trong tài liệu được tạo và chuẩn hóa bằng công cụ tự động, vì vậy chỉ mang tính tham khảo. Để kiểm tra chính xác cách phát âm, trọng âm và sự khác biệt giữa Anh–Anh và Anh–Mỹ, người học nên tham khảo thêm Cambridge Dictionary hoặc Oxford Learner’s Dictionaries.

Nhóm từ vựng Movers nên ưu tiên cho từng phần thi (kèm file PDF)

Cambridge English không có bảng thống kê riêng về những từ thường xuất hiện nhiều nhất trong từng phần Listening, Reading & Writing hay Speaking của bài thi A1 Movers. 

Vì vậy, các nhóm từ dưới đây được VUS gợi ý dựa trên nội dung và dạng bài thường gặp, nhằm giúp trẻ biết nên ưu tiên ôn phần nào trước chứ không phải danh sách chính thức của Cambridge English.

1. Nhóm từ vựng nên ưu tiên cho phần Movers Listening

Phần Listening của A1 Movers paper-based gồm 5 phần, 25 câu hỏi và kéo dài khoảng 25 phút. Mỗi recording được nghe hai lần. Thí sinh cần nghe tên và mô tả người, điền một từ hoặc số, ghép thông tin với tranh, chọn tranh đúng và làm theo chỉ dẫn để tô màu hoặc viết từ.

Vì vậy, bé nên ưu tiên các nhóm sau:

• Tên người: Jack, Jane, Daisy, Fred, Jim, Julia, Sally... Đây là nhóm quan trọng khi trẻ cần nghe và xác định đúng người trong tranh hoặc ghi lại thông tin.
• Số và thời gian: số từ 21–100, hundred, o’clock, Monday, Friday, weekend, yesterday... Ví dụ: thirty, fifty, seventy-five, one hundred. Wordlists 2025 xếp số 21–100 và hundred trong phạm vi Movers.
• Ngoại hình và đặc điểm người: blond(e), curly, tall, beard, fat, thin, pretty... giúp nhận diện đúng người qua mô tả.
• Vị trí và phương hướng: above, below, near, opposite, between, behind, inside, outside... đặc biệt hữu ích khi nghe mô tả vị trí đồ vật hoặc người.
• Hoạt động: carry, climb, ride, skate, dance, fall, drive, fish... giúp trẻ phân biệt các hành động trong tranh.
• Màu sắc: black, blue, brown, green, grey, orange, pink, purple, red, yellow... cần thiết cho dạng nghe và tô màu.
• Địa điểm: bus stop, bus station, cinema, library, market, café, supermarket, swimming pool... thường được dùng khi nghe mô tả nơi chốn và hoạt động.
• Thời tiết: cloud, cloudy, sunny, windy, weather, wet, cold, hot... giúp trẻ hiểu các mô tả về bối cảnh và tình huống.

Không nên chỉ cho bé nhìn danh sách và học nghĩa. Với Listening, nên luyện theo hướng nghe từ/câu → xác định người, đồ vật hoặc vị trí → kiểm tra lại mặt chữ.

2. Nhóm từ vựng nên ưu tiên cho phần Movers Reading & Writing

Reading & Writing của A1 Movers paper-based gồm 6 phần, 35 câu hỏi trong khoảng 30 phút. Cambridge quy định ở tất cả các phần của bài thi này, trẻ cần viết đúng chính tả câu trả lời.

Cụ thể:

• Part 1: đọc các định nghĩa ngắn, tìm từ phù hợp với hình và chép đúng từ.
• Part 2: đọc một đoạn hội thoại ngắn và chọn phản hồi phù hợp A, B hoặc C.
• Part 3: đọc một đoạn văn có chỗ trống, chọn từ thích hợp để điền và chọn tiêu đề phù hợp nhất cho bài.
• Part 4: đọc một đoạn văn thông tin có chỗ trống và chọn đáp án đúng, vì vậy trẻ cần nắm cả từ vựng lẫn ngữ pháp cơ bản.
• Part 5: đọc một câu chuyện gồm ba phần và hoàn thành câu bằng một, hai hoặc ba từ.
• Part 6: quan sát tranh, hoàn thành câu, trả lời câu hỏi và viết câu đầy đủ dựa trên tranh.

Do đó, bé nên ưu tiên:

• Danh từ có thể xuất hiện trong định nghĩa: dentist, balcony, helmet, library, basement, waterfall, ticket, panda...
• Động từ thường dùng trong câu chuyện: bring, carry, climb, fall, invite, drop, grow, hide, ride...
• Tính từ miêu tả: careful, clever, difficult, exciting, brave, busy, different, frightened, quiet...
• Từ nối và từ ngữ ngữ pháp: because, when; từ dùng trong cấu trúc so sánh như than. 
• Question words: who, why, which, when, how, how much, how often...
• Từ chỉ vị trí: above, below, between, opposite, near, inside, outside, behind...
• Từ cần luyện chính tả kỹ: chẳng hạn different, favourite, beautiful, difficult, daughter, granddaughter, countryside. Đây là nhóm VUS gợi ý để luyện spelling, không phải danh sách các từ “dễ sai” do Cambridge công bố.

Khi học nhóm này, bé nên đạt được ít nhất ba bước: hiểu nghĩa → nhận ra từ trong ngữ cảnh → tự viết đúng từ mà không nhìn mẫu.

3. Nhóm từ vựng nên ưu tiên cho phần Movers Speaking

Speaking A1 Movers paper-based kéo dài khoảng 5–7 phút và gồm 4 phần. Thí sinh lần lượt phải mô tả điểm khác nhau giữa hai tranh, tiếp tục một câu chuyện qua tranh, tìm hình khác nhóm và giải thích lý do, sau đó trả lời các câu hỏi đơn giản về bản thân.

Bé nên ưu tiên:

• Từ miêu tả ngoại hình và đặc điểm: hair, beard, coat, sweater, blond(e), curly, tall, short, different... để mô tả sự khác nhau giữa người và vật trong tranh.
• Từ chỉ vị trí: above, below, behind, between, near, opposite, in front of, next to... để nói chính xác đồ vật hoặc người đang ở đâu.
• Động từ chỉ hành động: carry, climb, ride, eat, play, talk, run, sit, stand, swim... để mô tả người trong tranh đang làm gì.
• Từ dùng khi kể chuyện: first, then, after, because, when, yesterday... giúp nối các sự việc theo trình tự đơn giản.
• Tính từ miêu tả: happy, tired, frightened, surprised, funny, careful, brave, hungry... giúp câu chuyện và phần mô tả cụ thể hơn.
• Chủ đề cá nhân: school, friends, family, home, hobbies, weekends, food, sports, favourite activities... vì Part 4 có thể hỏi về trường học, cuối tuần, bạn bè, sở thích và những chủ đề quen thuộc khác.
• Mẫu câu so sánh tranh: In this picture..., but in this picture... hoặc Here..., but there...
• Mẫu câu giải thích hình khác nhóm: This one is different because... hoặc It is different because...

Hai mẫu câu cuối là cách VUS gợi ý để trẻ tổ chức câu trả lời, không phải công thức bắt buộc do Cambridge quy định. Trong Speaking Part 3, điều Cambridge yêu cầu là trẻ xác định hình khác với ba hình còn lại và đưa ra lý do cho lựa chọn của mình.

Toàn bộ danh sách từ vựng mở rộng cho Listening, Reading & Writing và Speaking đã được tổng hợp trong file PDF phía trên. Phụ huynh có thể sử dụng cùng một tài liệu để ôn theo từng kỹ năng thay vì tải nhiều danh sách rời.

Cách học từ vựng Movers theo từng phần thi giúp bé nhớ lâu

Ở Movers, một từ có thể xuất hiện và được sử dụng theo nhiều cách khác nhau tùy kỹ năng. 

Chẳng hạn, với từ helmet, bé có thể phải đọc định nghĩa để nhận ra từ trong Reading, nghe và xác định đúng chiếc mũ trong tranh ở Listening, hoặc dùng từ để mô tả tranh trong Speaking, như: The boy is wearing a blue helmet.

Vì vậy, học từ vựng Movers không nên chỉ dừng ở việc nhớ nghĩa, mà cần luyện nhận biết, nghe hiểu và sử dụng từ trong câu theo từng kỹ năng.

1. Phần Listening

Với Listening, bé nên tạo liên kết theo trình tự: âm thanh → ý nghĩa/hình ảnh → mặt chữ. 

Ví dụ với từ balcony, trước tiên hãy cho bé nghe từ và chọn đúng hình trong 3–4 tranh. Sau đó, đặt từ vào một câu hoàn chỉnh như: The woman is standing on the balcony. Cuối cùng mới yêu cầu bé tự viết lại balcony. 

Với số, tên riêng và cách đánh vần, có thể dành khoảng 5 phút cho bài mini-dictation. Chẳng hạn:

• Nghe forty-seven → viết 47;
• Nghe D-A-I-S-Y → viết Daisy;
• Sau đó đổi chiều để bé tự đọc hoặc đánh vần lại.

Một cách đơn giản để kiểm tra khả năng nghe là che toàn bộ phần chữ. Nếu bé chỉ nhận ra từ khi nhìn flashcard nhưng không chọn đúng hình khi nghe, từ đó vẫn cần được luyện thêm cho kỹ năng Listening.

2. Phần Reading & Writing

Với Reading & Writing, mỗi từ nên được luyện qua bốn bước: hiểu nghĩa → nhận ra qua định nghĩa → viết đúng → dùng trong câu.

Ví dụ với dentist:

1. Bé hiểu dentist nghĩa là “nha sĩ”.
2. Nhận ra từ qua định nghĩa: This person helps you when your teeth hurt.
3. Che từ và tự viết lại dentist.
4. Dùng từ trong câu: I went to the dentist yesterday.

Với những từ dài hoặc dễ viết thiếu chữ, có thể áp dụng cách Nhìn từ → Che từ → Tự viết lại → Kiểm tra đáp án và ôn lại sau một vài ngày. Thay vì chép một từ nhiều lần liên tục, bé nên tập tự nhớ và viết lại từ mà không nhìn mẫu.

Khi đã chắc từ đơn, hãy đưa từ vào câu điền khuyết hoặc đoạn văn ngắn. Bước này giúp bé luyện chọn từ dựa trên nghĩa của cả câu và ngữ cảnh, thay vì chỉ ghi nhớ cặp từ Anh – Việt.

3. Phần Speaking

Với Speaking, mục tiêu là giúp bé chuyển từ việc nhận ra từ sang chủ động sử dụng từ khi nói. Có thể chọn một bức tranh và luyện theo ba vòng:

• Vòng 1 – Gọi tên: boy – bike – helmet – tree
• Vòng 2 – Tạo cụm từ hoặc câu: a blue helmet; The boy is riding a bike.
• Vòng 3 – Mô tả và so sánh: In picture A, the boy is riding a bike. In picture B, he is walking.

Sau đó, có thể dùng 3–4 tranh để bé kể một câu chuyện ngắn theo trình tự như First → Then → After that → At the end.

Với dạng Odd-one-out, không nên chỉ hỏi bé “Hình nào khác?” mà cần luyện thêm cách giải thích lý do, chẳng hạn: The sandwich is different because it is food. The dog, cat and rabbit are animals.

Như vậy, bé không chỉ nhận biết được đáp án mà còn luyện được khả năng mô tả, so sánh và giải thích bằng câu hoàn chỉnh – những kỹ năng cần thiết trong phần Speaking Movers.

Những lỗi thường gặp khiến việc học từ vựng Movers kém hiệu quả

Nhiều bé học từ vựng Movers khá nhiều nhưng vẫn không thể nghe, viết hoặc chủ động dùng từ khi làm phần Speaking. Nguyên nhân thường không phải do học quá ít, mà vì bé mới nhớ từ ở một dạng: nhìn thì biết nhưng nghe không ra, hiểu nghĩa nhưng viết sai hoặc chưa tự diễn đạt được.

Vì A1 Movers yêu cầu vận dụng từ vựng qua nhiều kỹ năng, phụ huynh nên chú ý cách bé sử dụng từ, không chỉ số lượng từ đã học. Dưới đây là những lỗi phổ biến khiến việc học tốn thời gian nhưng chưa hiệu quả.

1. Chỉ học từ mới của Movers và bỏ quên nền Starters

Movers là cấp độ tiếp nối, vì vậy vốn từ trước đó vẫn tiếp tục được sử dụng. Một trẻ có thể học được balcony, basement, opposite nhưng vẫn gặp khó khăn nếu những từ cơ bản như room, chair, under, family chưa chắc.

Cách khắc phục: Khi chia chủ đề Movers, hãy trộn một số từ Starters nền tảng vào cùng ngữ cảnh. Ví dụ chủ đề Home có thể kết hợp bed, table, chair với balcony, basement, upstairs.

2. Biết nghĩa nhưng không thể tự viết từ

Việc nhìn different và nhận ra nghĩa khác hoàn toàn với việc tự viết được different khi không có mẫu. Đây là lý do trẻ có thể nhận diện từ tốt qua flashcard nhưng mất điểm ở Reading & Writing.

Cách khắc phục: Sau khi học nghĩa, luôn có một bước che từ và tự viết. Những từ sai nhiều lần nên được đưa vào một danh sách từ thường viết sai riêng để ôn cách quãng.

3. Học wordlist theo A–Z thay vì theo ngữ cảnh

Học above – address – afraid – after – afternoon... chỉ vì chúng đứng gần nhau trong danh sách khiến trẻ khó tạo liên kết nghĩa.

Cách khắc phục: Dùng wordlist Cambridge như phạm vi tham khảo, sau đó tái tổ chức thành chủ đề như Home, Animals, Places, Activities, Weather. Đây cũng là lý do file PDF trong bài được sắp xếp theo chủ đề.

4. Làm nhiều worksheet nhưng ít nghe và nói từ đã học

Một từ được chọn đúng trong bài trắc nghiệm chưa chắc đã được trẻ nhận ra khi nghe hoặc chủ động sử dụng trong phần Speaking.

Cách khắc phục:

• Sau mỗi nhóm từ mới, nên có ít nhất một hoạt động nghe – chọn hình và một hoạt động nói – miêu tả hoặc trả lời câu hỏi.
• Khi học weekend, cinema, friend, invite, chẳng hạn, có thể hỏi What do you do at the weekend? hoặc Who do you go to the cinema with?

5. Luyện đề liên tục nhưng không phân loại nguyên nhân sai

Nếu bé làm sai opposite trong một bài, rồi tiếp tục làm thêm 5 đề mà chưa hiểu rõ từ này, số lượng bài luyện không giải quyết được vấn đề gốc.

Cách khắc phục: Sau mỗi bài, phân loại lỗi thành từ vựng – nhận diện từ khi nghe – chính tả – ngữ pháp/ngữ cảnh – khả năng chủ động nhớ và sử dụng từ khi nói. Sau đó quay lại luyện đúng điểm yếu trước khi làm đề mới.

Xem thêm:

• Tài liệu luyện thi Movers Reading & Writing chuẩn Cambridge (cập nhật mới)
• Hướng dẫn cách làm bài thi Speaking Movers chuẩn Cambridge cho bé
• Cẩm nang luyện thi Speaking Movers giúp bé đạt điểm cao

Đến giai đoạn Movers, phụ huynh thường khó xác định con thiếu từ vựng hay chưa biết cách sử dụng từ. Bé có thể nhớ nhiều flashcard nhưng vẫn nghe chậm, làm bài khá tốt nhưng hay sai chính tả, hoặc nhận ra từ nhanh nhưng chưa biết dùng từ để tạo câu.

Vì vậy, thay vì chỉ tăng số lượng từ hoặc làm thêm đề, trẻ cần được luyện cùng một vốn từ qua nghe – nói – đọc – viết, đồng thời được giáo viên quan sát, sửa lỗi và nâng dần độ khó theo năng lực.

Xây nền 4 kỹ năng và hướng đến Cambridge cùng SuperKids tại VUS

Với trẻ ở độ tuổi tiểu học, Chương trình Anh ngữ thiếu nhi SuperKids tại VUS (6–11 tuổi) được thiết kế tích hợp nhằm phát triển toàn diện 4 kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết, giúp trẻ làm chủ ngôn ngữ và tự tin chinh phục các chứng chỉ Cambridge (Starters, Movers, Flyers).

• Giáo trình LOOK (VUS Edition): VUS hợp tác cùng National Geographic Learning phát triển học liệu phù hợp với học viên Việt Nam, khai thác các chủ đề về thiên nhiên, khoa học và cuộc sống qua hình ảnh, video sinh động.
• Phương pháp học qua khám phá (Discovery Learning): Đặt học viên làm trung tâm, kích thích trí tò mò và khả năng tư duy. Trẻ không học thuộc lòng máy móc mà tiếp thu từ vựng, ngữ pháp tự nhiên qua ngữ cảnh giao tiếp thực tế, đồng thời rèn luyện bộ kỹ năng chuẩn toàn cầu (Giao tiếp, Hợp tác, Phản biện, Sáng tạo).
• Hệ sinh thái công nghệ OVI Kids:
  • Games & Exercise Hub: Hỗ trợ ôn từ vựng, chính tả, kỹ năng nghe – đọc và luyện tập thông qua trò chơi, bài tập tương tác.
  • Media Hub: Cung cấp kho video/audio theo chủ đề cùng không gian phát triển kỹ năng viết sáng tạo.
  • Luyện phát âm với AI: Công nghệ nhận diện giọng nói hỗ trợ học viên tự luyện và điều chỉnh phát âm.
• Sự kết nối qua OVI Parents: Hỗ trợ phụ huynh theo dõi sát sao lộ trình học, kết quả bài tập và sự tiến bộ thực tế của con trên cùng một nền tảng.
• Đội ngũ giảng dạy chuẩn quốc tế: 100% giáo viên có bằng Cử nhân trở lên và sở hữu chứng chỉ giảng dạy quốc tế (TESOL, CELTA, TEFL); 100% quản lý chất lượng đào tạo đạt trình độ Thạc sĩ trở lên.

Các thành tích ấn tượng của VUS:

• Hiện là đối tác hạng Platinum của British Council và IDP Việt Nam.
• Được Cambridge ghi nhận là Gold Preparation Centre năm thứ 6 liên tiếp.
• VUS đồng thời có 2 Kỷ lục Việt Nam được xác lập từ năm 2024:
  • Hệ thống Anh ngữ có số học viên đạt chứng chỉ Anh ngữ quốc tế nhiều nhất Việt Nam, với 200.852 học viên tính đến tháng 8/2024.
  • Hệ thống Anh ngữ có số học viên đạt điểm tuyệt đối trong các kỳ thi chứng chỉ Anh ngữ quốc tế nhiều nhất Việt Nam, với 20.622 học viên đạt điểm tuyệt đối trong các kỳ thi chứng chỉ Anh ngữ quốc tế.

Với bé chuẩn bị thi Movers, mục tiêu không phải là học wordlist thật nhanh mà là có thể nghe ra từ, hiểu đúng ngữ cảnh, viết chính xác và chủ động sử dụng khi giao tiếp.

Nếu phụ huynh chưa rõ con đang vướng ở từ vựng, kỹ năng nghe, chính tả hay kỹ năng nói, một bài kiểm tra trình độ sẽ giúp xác định điểm xuất phát và xây dựng lộ trình học phù hợp hơn.

Đăng ký kiểm tra trình độ tiếng Anh tại VUS để được tư vấn lộ trình SuperKids phù hợp với năng lực hiện tại của bé và mục tiêu Cambridge Starters – Movers – Flyers.

Đăng ký ngay để nhận tư vấn miễn phí và ưu đãi học phí giới hạn!

Tìm hiểu thêm

Tổng hợp bài tập từ vựng Movers có đáp án

Các bài tập dưới đây do VUS tự biên soạn, không phải đề thi Cambridge chính thức. Dạng bài được thiết kế dựa trên những năng lực trẻ cần sử dụng ở A1 Movers như đọc định nghĩa, hiểu hội thoại, chọn từ theo văn cảnh, sử dụng từ chức năng và vận dụng từ vựng để nhận diện và giải thích điểm khác nhóm.

Bài 1. Đọc định nghĩa và chọn từ đúng

Word box: balcony – dentist – dolphin – helmet – library – milkshake – salad – scarf – supermarket – ticket – waterfall – kitten

Điền từ phù hợp vào mỗi định nghĩa. Có 2 từ không cần dùng.

1. This is a place where you can read lots of books.
2. This person helps you when your teeth hurt.
3. You sometimes need this to travel on a train.
4. This is outside an upstairs room or flat. You can stand on it.
5. This animal lives in the sea and can swim very well.
6. You wear this on your head when you ride a bike.
7. This is a cold drink with milk and fruit.
8. Water falls from a high place here.
9. This is a large shop where people buy food and things for their homes.
10. You can wear this around your neck when the weather is cold.

Đáp án:

1. library
2. dentist
3. ticket
4. balcony
5. dolphin
6. helmet
7. milkshake
8. waterfall
9. supermarket
10. scarf

Từ không dùng: salad, kitten.

Bài 2. Chọn câu trả lời phù hợp trong hội thoại

Chọn đáp án A, B hoặc C.

1. Shall we go to the cinema this afternoon?

A. Yes, that’s a good idea.

B. It’s opposite the bank.

C. I watched it yesterday.

2. What’s the matter with you?

A. I’m eleven.

B. I’ve got a headache.

C. At the hospital.

3. How often do you go swimming?

A. Every Saturday.

B. For two hours.

C. At the swimming pool.

4. Whose coat is this?

A. It’s very cold.

B. It’s mine.

C. I like coats.

5. Would you like another sandwich?

A. Yes, please.

B. It’s a sandwich.

C. At lunchtime.

6. Why are you wearing a helmet?

A. Because I’m riding my bike.

B. It’s on my head.

C. Yes, I am.

7. Where’s the library?

A. I read a book.

B. It’s opposite the supermarket.

C. Yesterday afternoon.

8. What did you do at the weekend?

A. I’m playing football.

B. I play football every day.

C. I went to my cousin’s house.

9. Can you help me carry this box?

A. Yes, I can.

B. It’s a big box.

C. I carried it.

10. Which animal do you like best?

A. At the zoo.

B. Dolphins.

C. They can swim.

Đáp án:

1A – 2B – 3A – 4B – 5A – 6A – 7B – 8C – 9A – 10B

Bài 3. Điền từ vào câu chuyện

Word box: bus – cloudy – countryside – home – photos – picnic – river – sandwiches – tired – weekend – holiday – cinema

Last (1) ______, Lucy went to the (2) ______ with her family. They travelled there by (3) ______. The weather was a little (4) ______, but it did not rain.

At twelve o’clock, the family had a (5) ______ near a small (6) ______. Lucy ate two (7) ______ and some fruit. After lunch, she took lots of (8) ______ of the trees and animals.

In the evening, everyone was (9) ______, so they went home at six o’clock.

10. Chọn tiêu đề phù hợp nhất:

A. Lucy’s Day in the Countryside

B. A Cold Winter at School

C. Lucy Goes to the Cinema

Đáp án:

1. weekend
2. countryside
3. bus
4. cloudy
5. picnic
6. river
7. sandwiches
8. photos
9. tired
10. A

Bài 4. Chọn từ phù hợp để hoàn thành câu

1. I wore my coat ______ it was cold outside.

A. because

B. but

C. than

2. My brother always brushes his teeth ______ bedtime.

A. before

B. between

C. above

3. There are two bikes here. ______ of them are blue.

A. Another

B. Both

C. Much

4. Can I have ______ glass of water, please?

A. another

B. both

C. every

5. ______ do you visit your grandparents? – Every Sunday.

A. How often

B. How many

C. How old

6. The cinema is ______ the supermarket and the bank.

A. between

B. because

C. after

7. This homework is ______ than yesterday’s homework.

A. difficult

B. more difficult

C. most difficult

8. We couldn’t find the ball, so we started to ______ it.

A. look for

B. get off

C. put on

9. Sophie is very ______. She always checks her work before she finishes.

A. careful

B. cloudy

C. upstairs

10. We went to the bus stop at seven o’clock, ______ we did not miss the bus.

A. and

B. but

C. or

Đáp án:

1A – 2A – 3B – 4A – 5A – 6A – 7B – 8A – 9A – 10A

Bài 5. Sắp xếp từ thành câu hoàn chỉnh

Sắp xếp các từ hoặc cụm từ dưới đây để tạo thành câu đúng.

1. went / we / to the zoo / yesterday
   → ______________________________________
2. is / what / your sister / doing / now / ?
   → ______________________________________
3. usually / I / get up / at seven o’clock
   → ______________________________________
4. than / my brother / taller / is / me
   → ______________________________________
5. did / where / you / go / last Saturday / ?
   → ______________________________________
6. are / three children / in the garden / there
   → ______________________________________
7. can / very well / dolphins / swim
   → ______________________________________
8. because / stayed / it was raining / we / inside
   → ______________________________________
9. would / some orange juice / you / like / ?
   → ______________________________________
10. her homework / after dinner / finished / Emma
    → ______________________________________

Đáp án

1. We went to the zoo yesterday.
2. What is your sister doing now?
3. I usually get up at seven o’clock.
4. My brother is taller than me.
5. Where did you go last Saturday?
6. There are three children in the garden.
7. Dolphins can swim very well.
8. We stayed inside because it was raining.
9. Would you like some orange juice?
10. Emma finished her homework after dinner.

Từ vựng Movers không chỉ để ghi nhớ trước kỳ thi mà cần được vận dụng khi nghe, đọc, viết và giao tiếp. Vì vậy, phụ huynh nên cho bé học từ theo chủ đề, kết hợp luyện chính tả và sử dụng từ trong tranh, câu chuyện hoặc tình huống thực tế.

Hy vọng file từ vựng Movers PDF, cách học theo từng kỹ năng và bài tập trong bài sẽ giúp bé từng bước nghe được – hiểu đúng – viết đúng – và sử dụng được từ vựng phù hợp với trình độ Cambridge A1 Movers.

Câu hỏi thường gặp về từ vựng Movers