Nơi chia sẻ phương pháp giáo dục, bí quyết học phát âm, từ vựng, ngữ pháp, hướng dẫn học Global Success theo Unit và cẩm nang chuẩn bị cho kỳ thi chứng chỉ Cambridge Starters, Movers, Flyers.
Cách học Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 In the backyard Global Success chi tiết
Tiếng Anh lớp 2 Unit 2: In the backyard gồm ba Lesson từ trang 9–11 SGK, đưa học sinh đến với những hình ảnh rất gần gũi như kite (cái diều), bike (xe đạp) và kitten (mèo con). Qua đó, trẻ tiếp tục làm quen với mối liên hệ giữa chữ cái – âm – từ vựng – câu giao tiếp, thay vì chỉ ghi nhớ từng từ riêng lẻ.
Trong bài viết này, VUS sẽ cùng phụ huynh và học sinh hệ thống những nội dung trọng tâm của tiếng Anh lớp 2 bài 2 theo chương trình Global Success:
- Nhận diện chữ K/k và luyện âm /k/ qua các từ quen thuộc trong Unit.
- Ghi nhớ từ vựng và cụm từ về đồ vật, con vật và hoạt động diễn ra ở sân sau cũng như hiểu cách sử dụng He’s/She’s + V-ing và mẫu hỏi Is he/she + V-ing...?
- Nắm nội dung của từng Lesson và biết cách học; luyện thêm bài tập tiếng Anh lớp 2 Unit 2 do VUS tự biên soạn để kiểm tra khả năng nhận diện âm, từ và mẫu câu.
Table of Contents
Luyện phát âm và nhận diện chữ cái trong Tiếng Anh lớp 2 Unit 2
Trong phần Phonics của Tiếng Anh lớp 2 Unit 2, học sinh làm quen với chữ K viết hoa, k viết thường và âm /k/. Ba từ trọng tâm giúp trẻ nhận diện âm này là kite, bike và kitten.
Điểm phụ huynh nên giúp trẻ phân biệt ngay từ đầu là tên chữ cái K và âm mà chữ k thể hiện trong từ không hoàn toàn giống nhau:
| Nội dung | Cách đọc | Ví dụ | Trẻ cần làm được |
| Tên chữ K/k | /keɪ/ | K, k | Nhận diện và gọi đúng tên chữ |
| Âm của chữ k | /k/ | kite, bike, kitten | Nghe và tạo được âm /k/ ngắn, rõ |
| Chữ viết hoa | K | K | Phân biệt K với chữ thường |
| Chữ viết thường | k | k | Nhận diện k trong từ |
Âm /k/ được tạo ra khi phần sau của lưỡi chạm vào phần mềm phía sau miệng rồi bật ra nhanh. Đây là âm vô thanh, không làm rung dây thanh quản.
Một lỗi trẻ Việt Nam có thể gặp là thêm nguyên âm phía sau và đọc /k/ thành gần giống “cờ”. Khi luyện phonics, phụ huynh nên giúp trẻ phát âm /k/ thật ngắn, sau đó ghép ngay vào từ:
- kite /kaɪt/: cái diều
- bike /baɪk/: xe đạp
- kitten /ˈkɪt.ən/: mèo con
Điểm khá thú vị của Unit này là chữ k không phải lúc nào cũng đứng đầu từ. Trong kite và kitten, k xuất hiện ở đầu; còn trong bike, chữ k đứng ở cuối từ nhưng vẫn thể hiện âm /k/. Vì vậy, trẻ nên được luyện nghe âm thay vì chỉ tìm chữ cái ở vị trí đầu tiên.
Phụ huynh có thể luyện với trẻ theo 4 bước:
- Nhìn chữ: cho trẻ chỉ vào K và k.
- Nghe âm: phụ huynh hoặc audio đọc /k/, trẻ nghe và nhắc lại.
- Tìm âm trong từ: đọc kite – bike – kitten và yêu cầu trẻ nhận ra /k/.
- Nhìn tranh nói từ: bỏ phần chữ, chỉ dùng hình ảnh để trẻ tự gọi tên đồ vật hoặc con vật.
Mỗi lần luyện chỉ cần khoảng 5–10 phút. Với học sinh lớp 2, luyện ngắn nhưng đều đặn thường phù hợp hơn việc yêu cầu trẻ đọc một danh sách dài trong một lần.
Xem thêm:
- Bí quyết dạy phát âm tiếng Anh cho trẻ em dễ dàng & hiệu quả
- Bảng IPA: Hướng dẫn luyện tập phát âm chuẩn quốc tế
Các từ vựng được học trong Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 In the backyard
Chủ đề In the backyard có nghĩa là ở sân sau. Trong Unit 2, ba từ vựng trọng tâm gắn trực tiếp với phần Phonics là kite, bike và kitten. Bên cạnh đó, trẻ gặp thêm một số từ và cụm diễn tả hoạt động để có thể hiểu chant và sử dụng mẫu câu trong Lesson 2–3.
| Từ/cụm từ | Phiên âm | Nghĩa | Ví dụ |
| kite | /kaɪt/ | cái diều, cánh diều | I have a kite. (Em có một cái diều.) |
| bike | /baɪk/ | xe đạp | I have a bike. (Em có một chiếc xe đạp.) |
| kitten | /ˈkɪt.ən/ | mèo con | It’s a kitten. (Đó là một chú mèo con.) |
| yard | /jɑːd/ | sân | He’s in the yard. (Cậu ấy ở trong sân.) |
| fly a kite | /flaɪ ə kaɪt/ | thả diều | He’s flying a kite. (Cậu ấy đang thả diều.) |
| ride a bike | /raɪd ə baɪk/ | đi/đạp xe đạp | She likes riding a bike. (Cô ấy thích đi xe đạp.) |
| play with a kitten | /pleɪ wɪð ə ˈkɪt.ən/ | chơi với mèo con | She’s playing with a kitten. (Cô ấy đang chơi với một chú mèo con.) |
Trong đó, phụ huynh nên ưu tiên cho trẻ nhớ chắc kite – bike – kitten trước vì đây là ba từ gắn trực tiếp với chữ K/k và âm /k/ của Unit. Các cụm flying a kite, riding a bike, playing with a kitten có thể học sau khi trẻ đã nhận diện được từ chính.
Khi học tiếng Anh lớp 2, trẻ chưa cần ghi chép và học thuộc nghĩa theo kiểu “kite = cái diều” nhiều lần. Hiệu quả hơn là tạo liên kết giữa hình ảnh – âm thanh – hành động – từ.
Ví dụ với kite:
- Cho trẻ nhìn hình một cái diều.
- Đọc hoặc mở audio từ kite.
- Trẻ nhắc lại 2–3 lần.
- Che chữ và yêu cầu trẻ nhìn hình nói kite.
- Làm động tác thả diều và nói flying a kite.
Tương tự, với bike, phụ huynh có thể làm động tác đạp xe; với kitten, trẻ có thể giả vờ vuốt ve một chú mèo nhỏ. Cách học có vận động đặc biệt phù hợp với trẻ lớp 2 vì giúp từ vựng không tồn tại như một đơn vị cần học thuộc mà gắn với một hình ảnh hoặc tình huống cụ thể.
Xem thêm: Nắm trọn bộ từ vựng tiếng Anh lớp 2 theo chủ đề dễ nhớ
Các mẫu câu học từ Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 In the backyard
Sau khi nhận diện được kite, bike, kitten, học sinh bắt đầu sử dụng những từ này trong các câu ngắn để nói về một người đang làm gì. Lesson 2 có mẫu He’s/She’s + V-ing, còn Lesson 3 mở rộng sang câu hỏi Is he/she + V-ing...? và câu trả lời Yes/No.
Ở lớp 2, phụ huynh không cần yêu cầu trẻ ghi nhớ thuật ngữ ngữ pháp “thì hiện tại tiếp diễn”. Mục tiêu phù hợp hơn là giúp trẻ ghi nhớ các mẫu câu như một khung giao tiếp và biết thay đổi nhân vật hoặc hành động.
Xem thêm: Ngữ pháp tiếng Anh lớp 2 cả năm học (kèm bài tập)
Mẫu câu 1: He’s/She’s + V-ing
Cấu trúc:
He’s/She’s + động từ thêm -ing + ...
Trong đó:
- He’s = He is: dùng khi nói về một bạn nam.
- She’s = She is: dùng khi nói về một bạn nữ.
- V-ing: diễn tả hành động nhân vật đang thực hiện trong tình huống hoặc hình ảnh đang được quan sát.
Ví dụ:
- He’s flying a kite.
Cậu ấy đang thả diều. - He’s riding a bike.
Cậu ấy đang đi xe đạp. - She’s playing with a kitten.
Cô ấy đang chơi với một chú mèo con.
Phụ huynh nên giúp trẻ ghi nhớ theo cả cụm hành động, chẳng hạn flying a kite hoặc riding a bike, thay vì tách từng từ để dịch.
Có thể chuẩn bị ba bức tranh về một bạn đang thả diều, đi xe và chơi với mèo rồi hỏi trẻ nói câu tương ứng. Sau khi quen, đảo thứ tự tranh để kiểm tra trẻ thực sự hiểu chứ không chỉ nhớ theo chuỗi.
Mẫu câu 2: Is he/she + V-ing...?
Khi muốn hỏi một bạn nam hoặc bạn nữ có đang thực hiện một hành động nào đó hay không, học sinh sử dụng:
Is + he/she + V-ing + ...?
Câu trả lời:
- Yes, he/she is.
- Hoặc: No, he/she isn’t.
Ví dụ:
- Is she flying a kite?
Cô ấy đang thả diều phải không? - Yes, she is.
Đúng vậy. - Is he flying a kite?
Cậu ấy đang thả diều phải không? - No, he isn’t.
Không, cậu ấy không thả diều.
Mẫu hỏi – đáp này là nội dung trọng tâm của Lesson 3.
Với học sinh lớp 2, phụ huynh không cần yêu cầu trẻ ghi nhớ quá nhiều quy tắc ngữ pháp. Thay vào đó, có thể giúp trẻ làm quen với mẫu hỏi – đáp theo từng bước:
Is he/she...? → Yes, he/she is. → No, he/she isn’t.
Không nên bắt trẻ phân tích quá sâu về trợ động từ hoặc cấu trúc thì. Quan trọng hơn là trẻ hiểu rằng:
- Nhìn thấy hành động đúng với câu hỏi → trả lời Yes.
- Hành động không đúng với câu hỏi → trả lời No.
- Nếu câu hỏi dùng he, câu trả lời tiếp tục dùng he.
- Nếu câu hỏi dùng she, câu trả lời tiếp tục dùng she.
Một lỗi trẻ có thể mắc là trả lời Yes, she’s thay cho Yes, she is. Trong câu trả lời ngắn dạng này, nên giúp trẻ ghi nhớ trọn cụm Yes, she is / Yes, he is.
Hướng dẫn học Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 In the backyard (nguồn xem đáp án)
Để học đúng tiến trình của sách Tiếng Anh lớp 2 Global Success, phụ huynh nên cho trẻ sử dụng Sách học sinh trước, hoàn thành các hoạt động nghe – nói – đọc – viết phù hợp với khả năng rồi mới đối chiếu thêm hướng dẫn.
Xem thêm:
- Hướng dẫn bé học tiếng Anh lớp 2 Unit 1: At my birthday party
- Trọn bộ bài tập tiếng Anh lớp 2 đa dạng cho bé (có lời giải)
Phụ huynh có thể xem trực tiếp Sách học sinh Tiếng Anh 2 – Global Success theo nguồn chính thức của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam TẠI ĐÂY.
Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 - Lesson 1
Lesson 1 là bước làm quen của Unit 2. Học sinh tập trung vào chữ K/k, âm /k/ và ba từ kite, bike, kitten thông qua hai dạng hoạt động chính là Listen and repeat và Point and say. Nội dung nằm ở trang 9 của Sách học sinh.
Học sinh cần làm được gì?
- Nhận diện K viết hoa và k viết thường.
- Phân biệt tên chữ K /keɪ/ với âm /k/.
- Nghe và nhắc lại kite, bike, kitten.
- Nhìn hình hoặc chỉ vào đồ vật phù hợp rồi gọi đúng từ.
- Bước đầu nhận ra âm /k/ xuất hiện ở các vị trí khác nhau trong từ.
Phụ huynh nên hướng dẫn trẻ học như thế nào?
Trước tiên, cho trẻ quan sát toàn bộ tranh và tự tìm những vật hoặc con vật mình biết. Sau đó mới mở audio hoặc đọc mẫu lần lượt từng từ.
Ở lượt đầu, mục tiêu chỉ là nghe và nhận diện. Lượt thứ hai mới yêu cầu trẻ nhắc lại. Nếu trẻ chưa phát âm chuẩn ngay, không nên cho đọc liên tục quá nhiều lần; có thể quay lại luyện riêng âm /k/ rồi ghép lại vào từ.
Sau khi trẻ đã đọc được ba từ, phụ huynh che phần chữ và chỉ vào hình bất kỳ. Nếu trẻ vẫn gọi đúng kite, bike hoặc kitten, có thể xem là trẻ đã bắt đầu hình thành liên kết giữa hình ảnh và từ, thay vì chỉ đọc lại mặt chữ.
→ ĐỌC NGAY: Giải Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 Lesson 1 từ Hệ thống Tập huấn trực tuyến của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 - Lesson 2
Sau khi nhận diện được K/k và ba từ trọng tâm, Lesson 2 giúp học sinh củng cố âm – từ – mặt chữ qua các hoạt động Listen and chant, Listen and circle, Look and write ở trang 10. Lesson này đồng thời đưa từ vựng vào các câu có dạng He’s/She’s + V-ing.
Học sinh cần làm được gì?
- Tiếp tục phát âm và nhận diện kite, bike, kitten.
- Nghe âm /k/ trong chant.
- Làm quen với các cụm như flying a kite, riding a bike, playing with a kitten.
- Nghe và chọn hình hoặc từ phù hợp.
- Viết chữ K/k và hoàn thiện những từ đã học.
Phụ huynh nên hướng dẫn trẻ học như thế nào?
Với phần chant, không nên yêu cầu trẻ đọc nhanh ngay từ đầu. Hãy cho trẻ nghe một lượt để bắt nhịp, sau đó tách thành từng cụm ngắn. Khi trẻ đã đọc rõ kite – bike – kitten, mới ghép vào cả câu.
Với bài nghe lựa chọn, nên cho trẻ nhìn hình trước và tự gọi tên những gì mình thấy. Cách này tạo “dự đoán trước khi nghe”, giúp trẻ biết mình cần tập trung vào từ nào.
Ở phần viết, phụ huynh nên để trẻ tự quan sát vị trí chữ còn thiếu trước khi gợi ý. Đặc biệt với bike, trẻ cần nhận ra chữ k không nằm ở đầu từ.
Sau Lesson 2, nếu trẻ vừa nghe nhận ra từ, vừa nhìn hình nói được từ và viết được chữ k ở đúng vị trí, kiến thức đã được củng cố qua nhiều kênh thay vì chỉ học thuộc.
→ ĐỌC NGAY: Giải Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 Lesson 2 từ Hệ thống Tập huấn trực tuyến của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
.webp "Hướng dẫn học Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 In the backyard (nguồn xem đáp án)")
Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 - Lesson 3
Lesson 3 chuyển trọng tâm từ nhận diện từ sang giao tiếp bằng câu hoàn chỉnh. Qua các phần Listen and repeat, Let’s talk, Let’s sing, học sinh học cách hỏi một người có đang thực hiện hành động nào đó hay không bằng Is he/she + V-ing...? rồi trả lời Yes, he/she is hoặc No, he/she isn’t.
Học sinh cần làm được gì?
- Hiểu câu hỏi Is he/she ...?
- Phân biệt he và she theo nhân vật.
- Trả lời đúng bằng Yes hoặc No dựa trên hình ảnh/tình huống.
- Dùng cụm hành động đã gặp như flying a kite và riding a bike.
- Nghe và hát theo để củng cố mẫu câu.
Phụ huynh nên hướng dẫn trẻ học như thế nào?
Trước hết, cho trẻ nhìn hình và xác định ai đang làm gì bằng tiếng Việt hoặc bằng những từ tiếng Anh trẻ đã biết. Sau đó mới đặt câu hỏi tiếng Anh.
Ví dụ:
Nếu tranh cho thấy một bạn nữ đang thả diều, hỏi: Is she flying a kite?
Trẻ trả lời: Yes, she is.
Sau đó cố tình hỏi một hành động không đúng với tranh để trẻ luyện câu phủ định: Is she riding a bike? No, she isn’t.
Cách luyện đúng – sai xen kẽ giúp trẻ hiểu ý nghĩa thực sự của Yes/No, thay vì hình thành thói quen luôn trả lời theo một mẫu cố định.
Sau khi trẻ đã phản xạ được với tranh trong sách, phụ huynh có thể sử dụng tranh mới hoặc tự diễn tả hành động để kiểm tra khả năng vận dụng.
→ ĐỌC NGAY: Giải Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 Lesson 3 từ Hệ thống Tập huấn trực tuyến của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Lưu ý về nguồn tham khảo (Disclaimer):
Bài viết được VUS biên soạn nhằm hỗ trợ học sinh ôn tập Tiếng Anh 2 Unit 2: In the backyard theo chương trình Global Success. Nội dung trong bài gồm phần diễn giải kiến thức, hướng dẫn phương pháp học và bài tập luyện thêm do VUS tự biên soạn, không thay thế sách giáo khoa, sách bài tập, sách giáo viên hoặc tài liệu giảng dạy chính thức.
VUS không sở hữu bản quyền bộ sách Tiếng Anh 2 – Global Success; tên sách, tên Unit, cấu trúc bài học và nguồn tham khảo được đề cập với mục đích giới thiệu, định hướng học tập và trích dẫn nguồn. Học sinh nên học trực tiếp trên tài liệu chính thức trước khi tham khảo nội dung bổ trợ hoặc đối chiếu hướng dẫn từ nguồn của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
Nguồn tham khảo:
- Hoàng Văn Vân (Tổng Chủ biên), Lương Quỳnh Trang (Chủ biên), Nguyễn Thị Lan Anh, Đỗ Thị Ngọc Hiền, Nguyễn Bích Thủy, Nguyễn Quốc Tuấn. Tiếng Anh 2 – Sách học sinh. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, 2021.
- Hoàng Văn Vân (Tổng Chủ biên), Lương Quỳnh Trang (Chủ biên), Nguyễn Thị Lan Anh, Đỗ Thị Ngọc Hiền, Nguyễn Bích Thủy, Nguyễn Quốc Tuấn. Tiếng Anh 2 – Sách giáo viên. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, 2021.
Bên cạnh việc học từng Unit trong chương trình trên lớp, trẻ ở độ tuổi Tiểu học cũng cần nhiều cơ hội nghe, nói và sử dụng tiếng Anh trong tình huống thực tế. Nếu chỉ ghi nhớ từ và mẫu câu để hoàn thành bài tập, trẻ có thể nhanh quên hoặc chưa hình thành được phản xạ giao tiếp.
Với học sinh từ 6–11 tuổi, chương trình tiếng Anh Tiểu học SuperKids tại VUS được xây dựng theo lộ trình phát triển đồng đều 4 kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết, đồng thời hướng đến các chứng chỉ Cambridge dành cho thiếu nhi như Pre A1 Starters, A1 Movers và A2 Flyers.
VUS là hệ thống Anh ngữ có nhiều cột mốc nổi bật về chất lượng đào tạo và kết quả học viên:
- 221.527 học viên đã đạt chứng chỉ Anh ngữ quốc tế tính đến tháng 8/2026, tiếp tục mở rộng cột mốc thành tích của hệ thống.
- 6 năm liên tiếp đạt chuẩn Gold Preparation Centre của Cambridge.
- Xác lập 2 Kỷ lục Việt Nam năm 2024, gồm hệ thống Anh ngữ có số học viên đạt chứng chỉ Anh ngữ quốc tế nhiều nhất Việt Nam và hệ thống có số học viên đạt điểm tuyệt đối trong các kỳ thi chứng chỉ Anh ngữ quốc tế nhiều nhất Việt Nam.
- 20.622 học viên đạt điểm tuyệt đối trong các kỳ thi chứng chỉ Anh ngữ quốc tế tính đến năm 2024.
Một số điểm nổi bật của chương trình SuperKids:
- Phát triển 4 kỹ năng: giúp trẻ từng bước vận dụng từ vựng và mẫu câu vào nghe, nói, đọc và viết.
- Giáo trình LOOK: được VUS hợp tác cùng National Geographic Learning phát triển với nội dung giàu hình ảnh và các chủ đề về thiên nhiên, khoa học, đời sống.
- Định hướng Cambridge: xây dựng nền tảng để trẻ từng bước làm quen với Starters, Movers và Flyers.
- OVI Kids: hỗ trợ học viên SuperKids luyện tập thêm ngoài giờ với bài học và hoạt động tương tác.
- OVI Parents: giúp phụ huynh theo dõi tiến trình, thời khóa biểu và các thông tin học tập của con.
Qua đó, trẻ có thể vừa củng cố kiến thức tiếng Anh lớp 2 trên trường, vừa từng bước xây dựng khả năng sử dụng tiếng Anh chủ động hơn.
Phụ huynh có thể đăng ký tư vấn chương trình SuperKids tại VUS để được hỗ trợ lựa chọn lộ trình học phù hợp với độ tuổi và trình độ hiện tại của con.
Bài tập thực hành kiến thức Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 có đáp án
Sau khi hoàn thành Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 In the backyard, trẻ nên luyện lại kiến thức theo nhiều dạng: nhận diện chữ – âm, từ vựng, chọn câu đúng và trả lời theo tình huống.
Các bài tập tiếng Anh lớp 2 dưới đây do VUS tự biên soạn, không sao chép bài tập hoặc đáp án trong SGK. Phụ huynh có thể cho trẻ làm từng phần ngắn thay vì hoàn thành toàn bộ trong một lần.
Bài 1. Choose the word with K/k – Chọn từ có chữ K/k
- A. kite
B. apple - A. ball
B. bike - A. kitten
B. dog - A. pizza
B. kite - A. bike
B. pasta
Đáp án:
- A
- B
- A
- B
- A
Bài 2. Complete the words – Điền chữ còn thiếu
Điền chữ k vào vị trí thích hợp.
- __ite
- __itten
- bi__e
Đáp án:
- kite
- kitten
- bike
Bài 3. Choose the correct answer – Chọn đáp án đúng
- A ______ is a young cat.
A. kite
B. kitten
C. bike - I can fly a ______.
A. kite
B. kitten
C. cat - He is riding a ______.
A. kitten
B. kite
C. bike - She is playing with a ______.
A. bike
B. kitten
C. kite - Which word has the letter k at the beginning?
A. bike
B. kite
C. apple
Đáp án:
- B
- A
- C
- B
- B
Bài 4. Choose He’s or She’s – Chọn He’s hoặc She’s
- Tom is riding a bike. ______ riding a bike.
- Lucy is flying a kite. ______ flying a kite.
- Ben is playing with a kitten. ______ playing with a kitten.
- Anna is riding a bike. ______ riding a bike.
- Nam is flying a kite. ______ flying a kite.
Đáp án:
- He’s
- She’s
- He’s
- She’s
- He’s
Bài 5. Complete the answers – Hoàn thành câu trả lời
- Is he riding a bike?
Yes, he ______. - Is she flying a kite?
Yes, she ______. - Is he playing with a kitten?
No, he ______. - Is she riding a bike?
No, she ______. - Is he flying a kite?
Yes, he ______.
Đáp án:
- is
- is
- isn’t
- isn’t
- is
Bài 6. Choose the correct sentence – Chọn câu đúng
- A. He’s riding a bike.
B. He riding a bike. - A. She’s flying a kite.
B. She flying a kite. - A. He is riding a bike?
B. Is he riding a bike? - A. Yes, she’s.
B. Yes, she is. - A. No, he isn’t.
B. No, he is.
Đáp án:
- A
- A
- B
- B
- A
Bài 7. Reorder the words – Sắp xếp từ thành câu
- flying / He’s / a kite
- a bike / riding / She’s
- he / Is / a kite / flying / ?
- she / Is / a bike / riding / ?
- isn’t / No, / he
Đáp án:
- He’s flying a kite.
- She’s riding a bike.
- Is he flying a kite?
- Is she riding a bike?
- No, he isn’t.
Bài 8. Look, act and speak – Nhìn, làm động tác và nói
Phụ huynh có thể chuẩn bị tranh hoặc thực hiện các động tác giả lập:
- thả diều;
- đi xe đạp;
- chơi với mèo con.
Yêu cầu trẻ lần lượt:
- Gọi tên từ chính: kite, bike, kitten.
- Nói hành động: flying a kite, riding a bike, playing with a kitten.
- Tạo câu với He’s/She’s...
- Trả lời câu hỏi Is he/she...?
Phần này không có một đáp án duy nhất vì mục tiêu là luyện phản xạ nói. Quan trọng là trẻ chọn đúng he/she, sử dụng đúng cụm hành động và trả lời Yes/No phù hợp với tình huống.
Qua Tiếng Anh lớp 2 Unit 2: In the backyard, học sinh được làm quen với chữ K/k, âm /k/, các từ kite, bike, kitten và mẫu câu hỏi – đáp về hành động đang diễn ra.
Phụ huynh không cần yêu cầu trẻ học nhiều lý thuyết ngữ pháp ở giai đoạn này mà nên kết hợp sách Tiếng Anh lớp 2, audio, tranh ảnh và bài tập ngắn để giúp trẻ vừa nhớ từ vừa hiểu cách sử dụng trong giao tiếp.
Khi có phương pháp học phù hợp, trẻ không chỉ ghi nhớ kiến thức trong Unit mà còn từng bước hình thành sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh trong các tình huống quen thuộc.
Câu hỏi thường gặp về Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 Sách mới
-
Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 Lesson 1 học những gì?
Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 Lesson 1 tập trung giúp học sinh nhận diện chữ K/k, luyện phát âm âm /k/ và làm quen với ba từ trọng tâm kite (cái diều), bike (xe đạp) và kitten (mèo con). Qua các hoạt động nghe, nhắc lại và chỉ vào tranh, học sinh từng bước kết nối chữ cái, âm thanh với hình ảnh và ghi nhớ từ vựng tự nhiên hơn. -
Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 Lesson 2 có nội dung gì?
Trong Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 Lesson 2, học sinh tiếp tục củng cố chữ K/k, âm /k/ và các từ kite, bike, kitten thông qua hoạt động nghe, đọc theo nhịp và viết. Bài học cũng đưa từ vựng vào những cụm diễn tả hành động như flying a kite, riding a bike và playing with a kitten, giúp trẻ chuyển dần từ nhận diện từ sang sử dụng từ trong câu đơn giản. -
Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 Lesson 3 học mẫu câu nào?
Tiếng Anh lớp 2 Unit 2 Lesson 3 tập trung vào kỹ năng hỏi và trả lời về hành động đang diễn ra. Học sinh làm quen với mẫu Is he/she + V-ing...? và cách trả lời Yes, he/she is hoặc No, he/she isn’t. Phụ huynh có thể cho trẻ quan sát tranh, xác định nhân vật đang làm gì rồi luyện hỏi – đáp để trẻ hiểu mẫu câu và hình thành phản xạ giao tiếp. -
Tiếng Anh lớp 2 sách mới Unit 2 có chủ đề gì?
Trong Tiếng Anh lớp 2 sách mới Global Success, Unit 2 có chủ đề In the backyard (Ở sân sau). Bài học xoay quanh những hình ảnh quen thuộc như kite, bike, kitten và các hoạt động diễn ra ở sân. Học sinh được luyện chữ K/k, âm /k/, từ vựng và các mẫu câu hỏi – đáp ngắn. Unit được chia thành Lesson 1, Lesson 2 và Lesson 3 với mức độ tăng dần.
- Hệ thống Anh ngữ có số học viên đạt chứng chỉ Anh ngữ quốc tế nhiều nhất Việt Nam với 200.852 học viên tính đến tháng 8/2024.
- Hệ thống Anh ngữ có số học viên đạt điểm tuyệt đối trong các kỳ thi chứng chỉ Anh ngữ quốc tế nhiều nhất Việt Nam với 20.622 học viên tính đến năm 2024.
