Nơi tổng hợp "mẹo" học tập, từ vựng, ngữ pháp, hướng dẫn học Global Success theo Unit, kiến thức tiếng Anh bổ trợ giúp học sinh THCS vững nền tảng, tự tin đạt điểm cao trên lớp và làm chủ các kỳ thi Cambridge KET, PET.
[Tải] Bộ bài tập trọng âm lớp 9 (ôn thi tuyển sinh vào 10)
![[Tải] Bộ bài tập trọng âm lớp 9 (ôn thi tuyển sinh vào 10) [Tải] Bộ bài tập trọng âm lớp 9 (ôn thi tuyển sinh vào 10)](/webroot/upload/new_images/2026/202610/bai%20tap%20trong%20am%20lop%209.webp)
Trọng âm là một phần kiến thức ngữ âm tương đối ngắn nhưng dễ mất điểm nếu học sinh chỉ ghi nhớ từng từ riêng lẻ. Trong đề tuyển sinh lớp 10, câu hỏi thường yêu cầu xác định từ có vị trí trọng âm chính khác với ba từ còn lại, đòi hỏi người làm vừa nhận biết cách phát âm vừa vận dụng quy tắc về từ loại, hậu tố và cấu tạo từ.
Bộ bài tập trọng âm tiếng Anh lớp 9 dưới đây được xây dựng theo hướng từ cơ bản đến phân hóa, giúp bạn:
- Hệ thống những quy tắc trọng âm cần nhớ ở cấp THCS và kiểm tra nhanh với 20 câu từ dễ đến khó.
- Luyện 500 câu bài tập trọng âm lớp 9 có đáp án, chia thành 100 bài.
- Rèn cách loại đáp án và xử lý câu trọng âm nhanh hơn khi làm bài thi.
Table of Contents
Tổng hợp các quy tắc trọng âm tiếng Anh lớp 9 cần nhớ
Trước khi làm nhiều bài tập đánh trọng âm lớp 9, học sinh nên nắm một số xu hướng trọng âm phổ biến.
Tuy nhiên, cần nhớ rằng đây là quy tắc hỗ trợ phán đoán chứ không phải quy luật tuyệt đối; tiếng Anh có ngoại lệ và một số từ có thể thay đổi trọng âm theo từ loại hoặc cách phát âm.
|
Quy tắc thường gặp |
Ví dụ |
Cách ghi nhớ |
|
Danh từ 2 âm tiết thường nhấn âm 1 |
TAble, WINdow, PICture |
Noun 2 syllables → thường âm 1 |
|
Tính từ 2 âm tiết thường nhấn âm 1 |
HAPpy, QUIet, CAREful |
Adjective 2 syllables → thường âm 1 |
|
Động từ 2 âm tiết thường nhấn âm 2 |
beGIN, deCIDE, inVITE |
Verb 2 syllables → thường âm 2 |
|
Từ kết thúc bằng -tion, -sion, -cian thường nhấn âm ngay trước hậu tố |
eduCAtion, deCIsion, muSIcian |
Tìm hậu tố trước |
|
Từ kết thúc bằng -ic, -ical thường nhấn âm ngay trước hậu tố |
draMAtic, ecoNOmic, hisTOrical |
Không nhấn trực tiếp vào -ic/-ical |
|
Nhiều từ kết thúc bằng -ity nhấn âm ngay trước -ity |
aBIlity, acTIvity, possiBIlity |
Tách -ity rồi nhìn âm trước |
|
Nhiều từ có các hậu tố -ee, -eer, -ese, -ette, -oon thường nhận trọng âm ở hậu tố. |
employEE, enginEER, JapanESE, ballOON |
Nhóm “đuôi tự nhận trọng âm” |
|
Số có -teen thường nhấn vào -teen |
sixTEEN, fourTEEN |
-teen → cuối |
|
Số hàng chục kết thúc bằng -ty thường mang trọng âm chính ở phần đầu của từ |
TWENty, FORty |
-ty → phía trước |
|
Nhiều tiền tố không làm thay đổi trọng âm chính của từ gốc |
unHAPpy, imPOSsible |
Tìm phần gốc của từ |
|
Danh từ ghép thường nhấn thành tố đầu |
BLACKboard, GREENhouse |
Noun compound → thường phần 1 |
|
Nhiều động từ ghép nhấn thành tố sau |
underSTAND, overCOME |
Compound verb → thường phần 2 |
Các xu hướng trên phù hợp với những nhóm quy tắc trọng âm thường được dùng để luyện nhận diện ở trình độ THCS.
Hai lưu ý quan trọng khi học quy tắc trọng âm:
Thứ nhất, không nên xác định trọng âm chỉ dựa vào số lượng âm tiết. Hai từ cùng có ba âm tiết vẫn có thể nhấn khác nhau, chẳng hạn:
- CHEMical → âm 1
- imPORtant → âm 2
- enginEER → âm 3
Thứ hai, hãy học thêm theo word family vì khi thêm hậu tố, trọng âm có thể dịch chuyển:
PHOtograph → phoTOGraphy → photoGRAPHic
Đây là nhóm câu có khả năng phân hóa tốt hơn so với các từ hai âm tiết quen thuộc.
VUS cũng tổng hợp chi tiết các trường hợp hai âm tiết, ba âm tiết, hậu tố và từ ghép trong bài hướng dẫn chuyên sâu về trọng âm. Bạn có thể xem đầy đủ hơn tại đây: 19+ quy tắc đánh trọng âm tiếng Anh.
Test nhanh với 20 câu bài tập trọng âm lớp 9 (có đáp án)
Trước khi tải bộ 500 câu, hãy thử 20 câu dưới đây. Các câu 1–5 tập trung vào từ hai âm tiết quen thuộc. Từ câu 6–10, bài tập mở rộng sang từ ba âm tiết và một số mẫu trọng âm thường gặp. Từ câu 11 trở đi, mức độ khó tăng dần với từ dài, hậu tố và sự dịch chuyển trọng âm trong word family, phù hợp với mục tiêu ôn thi tuyển sinh vào lớp 10.
Choose the word whose stress pattern is different from that of the others.
Câu 1.
A. teacher
B. student
C. begin
D. window
Câu 2.
A. happy
B. quiet
C. polite
D. careful
Câu 3.
A. machine
B. answer
C. hotel
D. decide
Câu 4.
A. invite
B. complain
C. picture
D. control
Câu 5.
A. support
B. prepare
C. product
D. protect
Câu 6.
A. family
B. cinema
C. pollution
D. holiday
Câu 7.
A. important
B. computer
C. chemical
D. banana
Câu 8.
A. gallery
B. delicious
C. national
D. customer
Câu 9.
A. amazing
B. beautiful
C. difficult
D. popular
Câu 10.
A. document
B. historic
C. character
D. festival
Câu 11.
A. ability
B. activity
C. education
D. community
Câu 12.
A. scientific
B. photography
C. geography
D. technology
Câu 13.
A. information
B. education
C. environment
D. animation
Câu 14.
A. academic
B. majority
C. economic
D. independent
Câu 15.
A. communication
B. nationality
C. possibility
D. university
Câu 16.
A. computer
B. engineer
C. volunteer
D. referee
Câu 17.
A. recommend
B. dangerous
C. entertain
D. introduce
Câu 18.
A. personality
B. examination
C. communication
D. pronunciation
Câu 19.
A. environmental
B. international
C. determination
D. investigation
Câu 20.
A. photographic
B. technology
C. realistic
D. scientific
Đáp án và giải thích nhanh
|
Câu |
Đáp án |
Giải thích |
|
1 |
C |
teacher, student, window nhấn âm 1; begin nhấn âm 2. |
|
2 |
C |
happy, quiet, careful nhấn âm 1; polite nhấn âm 2. |
|
3 |
B |
machine, hotel, decide nhấn âm 2; answer nhấn âm 1. |
|
4 |
C |
invite, complain, control nhấn âm 2; picture nhấn âm 1. |
|
5 |
C |
support, prepare, protect nhấn âm 2; product nhấn âm 1. |
|
6 |
C |
family, cinema, holiday nhấn âm 1; pollution nhấn âm 2. |
|
7 |
C |
important, computer, banana nhấn âm 2; chemical nhấn âm 1. |
|
8 |
B |
gallery, national, customer nhấn âm 1; delicious nhấn âm 2. |
|
9 |
A |
amazing nhấn âm 2; ba từ còn lại nhấn âm 1. |
|
10 |
B |
historic nhấn âm 2; document, character, festival nhấn âm 1. |
|
11 |
C |
ability, activity, community nhấn âm 2; education nhấn âm 3. |
|
12 |
A |
scientific nhấn âm 3; ba từ còn lại nhấn âm 2. |
|
13 |
C |
information, education, animation nhấn âm 3; environment nhấn âm 2. |
|
14 |
B |
academic, economic, independent nhấn âm 3; majority nhấn âm 2. |
|
15 |
A |
communication nhấn âm 4; ba từ còn lại nhấn âm 3. |
|
16 |
A |
computer nhấn âm 2; engineer, volunteer, referee nhấn âm cuối. |
|
17 |
B |
dangerous nhấn âm 1; ba từ còn lại nhấn âm 3. |
|
18 |
A |
personality nhấn âm 3; ba từ còn lại nhấn âm 4. |
|
19 |
B |
international nhấn âm 3; ba từ còn lại nhấn âm 4. |
|
20 |
B |
technology nhấn âm 2; ba từ còn lại nhấn âm 3. |
Cách tự đánh giá: nếu sai nhiều ở câu 1–5, bạn nên củng cố quy tắc trọng âm của từ hai âm tiết và cách nhận diện từ loại. Nếu sai nhiều ở câu 6–10, hãy ôn thêm trọng âm của từ ba âm tiết và các mẫu trọng âm quen thuộc. Nếu làm tốt 10 câu đầu nhưng sai nhiều ở câu 11–20, bạn nên tập trung vào hậu tố, từ dài và sự thay đổi trọng âm trong word family.
[Download] 500 Câu bài tập trọng âm lớp 9 (ôn thi tuyển sinh vào 10) có đáp án
Bộ bài tập trọng âm lớp 9 thi vào 10 gồm 500 câu, chia thành 100 bài × 5 câu, được xây dựng theo hướng tăng dần độ khó để học sinh vừa củng cố quy tắc cơ bản vừa làm quen với các câu có tính phân hóa trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10.
Dạng xác định vị trí trọng âm đã xuất hiện trong đề tuyển sinh Tiếng Anh lớp 10 năm 2026 của nhiều địa phương. Chẳng hạn:
- TP.HCM: có các nhóm từ listen – control – begin – decide và brilliant – beautiful – natural – important.
- Hà Nội: kiểm tra các nhóm character – engineer – suddenly – regular và recognition – community – biology – emotional.
- Thanh Hóa: xuất hiện các nhóm picture – invite – advise – decide và important – historic – pollution – educate.
- Nghệ An: có các nhóm gallery – national – chemical – museum và gather – complain – divide – depend.
Các ví dụ trên cho thấy câu hỏi trọng âm không chỉ dừng ở những từ hai âm tiết quen thuộc mà còn có thể sử dụng từ ba âm tiết, từ có hậu tố hoặc từ học thuật dài hơn để kiểm tra khả năng nhận diện trọng âm của học sinh.
Tuy nhiên, không có một cấu trúc đề Tiếng Anh tuyển sinh lớp 10 dùng chung cho tất cả địa phương. Số câu, thời gian làm bài và cách phân bổ phần ngữ âm có thể khác nhau tùy phương án tuyển sinh của từng tỉnh, thành.
Vì vậy, bộ 500 câu được VUS sắp xếp để học sinh luyện theo nhiều cấp độ:
- Từ 2 âm tiết: củng cố trọng âm danh từ, tính từ, động từ và các nhóm từ quen thuộc.
- Từ 3 âm tiết: tăng khả năng nhận diện vị trí trọng âm khi không thể chỉ dựa vào từ loại.
- Từ có hậu tố: luyện những nhóm như -tion, -ic, -ity, -eer... và hiện tượng thay đổi trọng âm.
- Từ 4–5 âm tiết và word family: tăng mức độ phân hóa, phù hợp với giai đoạn luyện thi vào 10.
Với học sinh đang tìm bài tập trọng âm lớp 9 Global Success, tài liệu này có thể được sử dụng như học liệu luyện tập bổ trợ cho kiến thức word stress. Đây không phải bản sao bài tập trong SGK hoặc SBT Global Success.
→ TẢI NGAY: [VUS] 500 Câu bài tập trọng âm lớp 9 (ôn thi tuyển sinh vào 10)
Nguồn tham khảo: Các ví dụ về câu hỏi trọng âm được VUS đối chiếu từ đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Tiếng Anh năm học 2026–2027 của các địa phương:
- TP.HCM: Đề và đáp án môn Tiếng Anh thi tuyển sinh lớp 10 năm 2026, đăng lại trên Báo Dân trí.
- Hà Nội: Đề chính thức môn Tiếng Anh kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026–2027.
- Thanh Hóa: Đề chính thức môn Tiếng Anh kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2026–2027 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa.
- Nghệ An: Đề chính thức môn Tiếng Anh kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2026–2027 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An.
Xem thêm:
- 1000+ Câu bài tập Question Words Before To-infinitive lớp 9
- 180+ Câu bài tập Biển báo, thông báo tiếng Anh lớp 9 có đáp án (ôn thi vào 10)
- Bộ bài tập thì quá khứ tiếp diễn lớp 9 cơ bản - nâng cao
Mẹo làm bài tập trọng âm lớp 9 nhanh và chính xác
Thay vì đọc bốn từ rồi “đoán bằng cảm giác”, học sinh nên làm theo một trình tự cố định. Cách này đặc biệt hữu ích với trắc nghiệm trọng âm lớp 9 khi thời gian cho mỗi câu không nhiều.
1. Nhìn hậu tố trước khi đọc cả từ
Một hậu tố rõ ràng có thể giúp xác định trọng âm rất nhanh.
Ví dụ:
- eduCAtion
- inforMAtion
- ecoNOmic
- possiBIlity
Nếu ba từ cùng tuân theo một mô hình còn từ thứ tư khác, bạn có thể loại nhanh mà không cần phân tích từng âm tiết từ đầu.
2. Với từ 2 âm tiết, kiểm tra từ loại
Khi không có hậu tố nổi bật, hãy xác định từ là noun/adjective hay verb.
Ví dụ:
A. teacher – B. window – C. begin – D. student
Ba danh từ nhấn âm đầu; begin là động từ và nhấn âm 2 → chọn C.
Đây chỉ là bước phán đoán ban đầu vì tiếng Anh vẫn có ngoại lệ.
3. Đừng đếm chữ cái, hãy đếm âm tiết
Độ dài khi viết không quyết định vị trí trọng âm.
Ví dụ:
- important → 3 âm tiết, nhấn âm 2.
- engineer → 3 âm tiết, nhấn âm 3.
- communication → 5 âm tiết, nhấn âm 4.
Vì vậy, cách nghĩ “từ dài thì nhấn gần đầu” không đáng tin cậy.
4. Học theo “gia đình từ” để xử lý câu khó
Một gốc từ có thể thay đổi trọng âm khi thêm hậu tố:
PHOtograph → phoTOGraphy → photoGRAPHic
Nếu chỉ học từ photograph, học sinh rất dễ chọn sai khi đề đổi sang photography hoặc photographic.
Khi ghi từ mới, nên ghi cả 2–3 thành viên thường gặp của cùng word family.
5. Dùng phương pháp 3–1 để loại đáp án
Trong dạng Choose the word whose stress pattern is different, không cần biết lý thuyết của cả bốn từ nếu đã xác định chắc ba từ cùng nhóm.
Ví dụ:
gallery – national – chemical – museum
- GALlery → âm 1
- NAtional → âm 1
- CHEMical → âm 1
- muSEum → âm 2
Ba từ tạo thành một nhóm, do đó museum là đáp án. Đây cũng là dạng đã xuất hiện trong đề Nghệ An 2026.
6. Khi gặp từ lạ, tìm “dấu hiệu” trước khi cố đọc
Thứ tự xử lý nên là:
Suffix → word class → number of syllables → familiar word family → check pronunciation if unsure
Ví dụ gặp investigation, dù chưa tự tin đọc cả từ, hậu tố -tion cho biết trọng âm thường nằm ở âm ngay trước nó: investiGAtion.
7. Lập sổ lỗi theo nguyên nhân, không chỉ chép đáp án
Sau mỗi 20–30 câu, đừng chỉ ghi:
Câu 12: A.
Hãy ghi:
scientific → sai vì quên -ic thường kéo trọng âm về âm trước nó.
Sau vài buổi, bạn sẽ biết mình thường sai ở -ion, -ic, -ity, từ hai âm tiết hay word family, từ đó ôn đúng phần yếu.
8. Không áp dụng quy tắc một cách tuyệt đối
Nếu quy tắc và cách bạn từng nghe một từ có vẻ mâu thuẫn, hãy kiểm tra từ điển có phiên âm và dấu ˈ trước âm tiết mang trọng âm chính.
Ví dụ, quy tắc “động từ hai âm tiết thường nhấn âm 2” rất hữu ích nhưng không thể dùng để kết luận cho mọi động từ hai âm tiết.
Từ nền tảng tiếng Anh lớp 9 đến lộ trình IELTS bài bản
Việc luyện bài tập trọng âm lớp 9 giúp học sinh củng cố phát âm, vốn từ và khả năng nhận diện cấu trúc từ. Khi bước sang THPT và có định hướng IELTS, những nền tảng này cần được phát triển đồng thời với 4 kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết, tư duy học thuật và chiến lược làm bài.
Với IELTS Core tại VUS, lộ trình được thiết kế theo từng giai đoạn từ nền tảng đến mục tiêu band cao hơn. Một số điểm nổi bật gồm:
- Lộ trình theo năng lực đầu vào: Học viên được xác định trình độ trước khi bắt đầu để chọn cấp độ phù hợp, tránh học quá sức hoặc luyện đề khi nền tảng còn chưa vững.
- Phương pháp COREMIND LEARNING: Tập trung vào việc hiểu đúng yêu cầu đề, xác định trọng tâm, tổ chức ý tưởng logic, lựa chọn chiến thuật và chủ động sửa lỗi thay vì chỉ học mẹo hoặc luyện đề theo thói quen.
- Ôn luyện cá nhân hóa trên OVI IELTS: Học viên có thể luyện từ vựng, ngữ pháp và từng kỹ năng với hơn 20.000 nội dung, đồng thời nhận phản hồi AI cho Writing và Speaking theo tiêu chí band IELTS.
- Được hỗ trợ ngoài giờ học: Class Messenger giúp học viên trao đổi, nhận phản hồi và tiếp tục xử lý những lỗi chưa rõ sau buổi học; các workshop chuyên môn cũng hỗ trợ giải đáp lộ trình và chiến lược nâng band.
- Làm quen với hình thức thi trên máy tính: Phòng thi thử giúp học viên rèn thao tác, quản lý thời gian và thích nghi với áp lực của bài thi IELTS computer-based trước kỳ thi thật.
- Lộ trình từ Foundation đến IELTS 7.0+: Các cấp độ được chia thành Foundation, Pre-IELTS, IELTS 4.0–6.0, IELTS 6.5–7.0 và các lớp chuyên sâu Writing, Speaking, luyện đề ở giai đoạn 7.0+.
Bên cạnh chương trình học, VUS cũng có nhiều cột mốc đào tạo đáng chú ý:
- 221.527 học viên đạt chứng chỉ Anh ngữ quốc tế tính đến tháng 8/2026, gồm các chứng chỉ Cambridge và IELTS.
- Hơn 2.100 học viên IELTS đạt band 7.0 trở lên, cho thấy quy mô cộng đồng học viên đã chinh phục các mức band cao.
- Cambridge Gold Preparation Centre năm thứ 6 liên tiếp trong năm 2026, ghi nhận năng lực đào tạo và chuẩn bị cho các kỳ thi Cambridge.
- Đối tác Bạch kim của British Council và IDP Việt Nam trong lĩnh vực IELTS.
Với học sinh chuẩn bị vào THPT, mục tiêu không nhất thiết là học IELTS càng sớm càng tốt, mà là bắt đầu ở đúng trình độ và có lộ trình phù hợp với mục tiêu band điểm, thời gian thi và kế hoạch học tập.
Đăng ký kiểm tra trình độ IELTS tại VUS để xác định điểm xuất phát và nhận tư vấn lộ trình IELTS Core phù hợp với mục tiêu của bạn.
Muốn làm tốt bài tập trọng âm lớp 9 thi vào 10, học sinh không nên chọn giữa “học quy tắc” và “luyện nhiều câu”, mà cần kết hợp cả hai. Quy tắc giúp thu hẹp đáp án; bài tập giúp nhận ra ngoại lệ và hình thành phản xạ.
Bạn có thể bắt đầu với 20 câu test trong bài, sau đó luyện 15–25 câu mỗi ngày từ bộ 500 câu. Với những câu sai, hãy ghi lại từ – vị trí trọng âm – quy tắc hoặc lý do sai thay vì chỉ xem đáp án. Khi đã quen với từ hai âm tiết, hãy tăng dần sang hậu tố, word family và từ 4–5 âm tiết để chuẩn bị tốt hơn cho các câu phân hóa.
Câu hỏi thường gặp về bài tập trọng âm lớp 9
-
Bài tập trọng âm lớp 9 PDF nên có những nội dung gì?
Một file bài tập trọng âm lớp 9 hữu ích nên có câu hỏi được phân cấp từ dễ đến khó, đáp án rõ ràng và đủ nhóm kiến thức như từ hai âm tiết, hậu tố, từ dài và word family. Với tài liệu ôn thi vào 10, nên có thêm câu ở mức vận dụng thay vì chỉ lặp những từ quen thuộc. Bộ PDF trong bài gồm 500 câu chia thành 100 bài và có đáp án cuối file. -
Bài tập trọng âm lớp 9 thi vào 10 thường kiểm tra kiến thức nào?
Các câu thi vào 10 có thể kiểm tra từ hai âm tiết, từ ba âm tiết, từ loại, hậu tố và những từ quen thuộc trong chương trình THCS. Câu khó hơn thường dùng từ dài hoặc các từ có cấu tạo gần giống nhau nhưng trọng âm khác. Tuy nhiên, không có một cấu trúc đề Tiếng Anh vào lớp 10 chung cho toàn quốc; từng địa phương có phương án và dạng bài riêng. -
Bài tập trọng âm lớp 9 Global Success nên luyện như thế nào?
Học sinh có thể ôn phần phát âm và trọng âm theo nội dung đã học trong chương trình, sau đó dùng ngân hàng câu hỏi bổ trợ để tăng phản xạ. Khi luyện bài tập trọng âm lớp 9 Global Success, không nên chỉ học đáp án của từng bài mà nên ghi lại quy tắc, hậu tố và word family gây nhầm. Bộ 500 câu của VUS là học liệu tự biên soạn bổ trợ, không phải bản sao SGK hoặc SBT. -
Bài tập trọng âm lớp 9 có đáp án có nên xem đáp án ngay không?
Không nên. Hãy làm theo từng cụm khoảng 10–20 câu, đánh dấu những câu chưa chắc rồi mới kiểm tra đáp án. Với câu sai, cần xác định trọng âm đúng nằm ở đâu và vì sao mình chọn sai. Nếu chỉ nhìn đáp án A/B/C/D mà không phân tích nguyên nhân, số lượng câu đã làm tăng lên nhưng khả năng xử lý từ mới thường cải thiện rất ít.
-
Hệ thống Anh ngữ có số học viên đạt chứng chỉ Anh ngữ quốc tế nhiều nhất Việt Nam với 200.852 học viên tính đến tháng 08/2024.
-
Hệ thống Anh ngữ có số học viên đạt điểm tuyệt đối trong các kỳ thi chứng chỉ Anh ngữ quốc tế nhiều nhất Việt Nam với 20.622 học viên tính đến năm 2024.
![[Tải] Bộ bài tập trọng âm lớp 9 (ôn thi tuyển sinh vào 10) [Tải] Bộ bài tập trọng âm lớp 9 (ôn thi tuyển sinh vào 10)](https://vus.edu.vn/webroot/upload/202407/1f91f9b55f314b725afc059e8094a509.webp)