[NGHE THẦY CÔ KỂ – TẬP 7] TỪ NAM PHI XA XÔI, ĐI THEO TIẾNG GỌI CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC TẠI CHÂU Á!

Nhận thấy nhu cầu học tiếng Anh tại châu Á ngày một tăng lên, cô Christiana Papagapiou đã quyết định đến đây, chọn Việt Nam và đặc biệt là VUS để bắt đầu sự nghiệp làm giáo viên của mình. 

Giảng dạy tiếng Anh là cơ hội để cô được ứng dụng những kiến thức Tâm lý học vào công việc thường nhật. Cô Christiana cho biết: “Trở thành giáo viên không chỉ dừng lại ở việc cung cấp một nền giáo dục. Việc giảng dạy còn là giúp các em cảm thấy được lắng nghe, được chấp nhận và được thấu hiểu. 

Đồng thời, đó cũng là cơ hội để học viên thấm nhuần các giá trị đạo đức tốt đẹp.” 

Đối với cô Christiana, phương pháp giảng dạy tốt nhất chính là để các em chủ động trở thành giáo viên của chính mình. Bằng cách này, các bài học sẽ ít sách vở và tập trung nhiều vào việc truyền đạt các kỹ năng để học sinh có được tư duy phản biện. 

“Tôi thích học viên đặt nhiều câu hỏi cho mình vào cuối buổi học. Bởi vì có nhiều câu hỏi hơn nghĩa là các em đã khám phá và học được gì đó mới.” – Cô chia sẻ thêm.

Tuy chưa phải là cha mẹ, nhưng cô Christiana tin rằng việc có kinh nghiệm nuôi dạy con cái sẽ mang lại lợi ích cho việc giảng dạy. Qua đó, giáo viên sẽ phát triển tính kiên nhẫn, sự đồng cảm và khả năng thích ứng với các phong cách học tập khác nhau. 

Ngoài ra, thầy cô còn có thể học từ các em cách giao tiếp hiệu quả, đặt ra ranh giới và đưa ra sự hỗ trợ cần thiết. Đồng thời, hiểu sâu hơn về những thách thức và niềm vui khi hướng dẫn trẻ học tập. Trải nghiệm trực tiếp này có thể nâng cao khả năng kết nối của thầy cô với học sinh, tạo ra một môi trường lớp học mang tính nuôi dưỡng, hòa nhập và giúp điều chỉnh phương pháp giảng dạy để đáp ứng nhu cầu của các em.

Với từng ấy sự hiểu biết của mình, cô Christiana luôn chăm chút cho từng giờ dạy. Đặc biệt với các em mẫu giáo, cô luôn gọi riêng từ bạn lên để cùng ôn bài. Khoảnh khắc yêu thích nhất của cô chính là các em hào hứng với chủ đề học và bắt đầu dạy lại cho cô những điều mà cô chưa từng biết. 

Khi gặp phải học viên có xu hướng cần nhiều sự chú ý để cảm thấy được hòa nhập và giải phóng sự dư năng lượng, cô Christiana thường áp dụng phương pháp “đồng giảng dạy”, cho các em theo dõi bảng điểm hoặc cùng mình hướng dẫn trò chơi cho bạn bè. 

Cô cho rằng: “Cậu học sinh cần được yêu thương và quan tâm nhiều hơn, và tôi tin tưởng vào tiềm năng của cậu ấy, cậu ấy đã trở thành một tài sản quý giá của cả lớp!” 

Theo dõi series “Nghe Thầy Cô Kể” để biết thêm nhiều câu chuyện giảng dạy truyền cảm hứng hơn nữa từ VUS nhé! 

#VUS #EmpoweringABrightFuture #KhoiMoTuongLaiTuoiSang #VUSTeachers